《导学新作业》丛书从学生学习的实际出发，通过多元化的栏目设置，以导定教，以导定学，突出学习过程中的“导学”作用；通过创新性内容的设定，有效地指导学生自主学习，发掘学生的学习潜能。同时，注重基础知识和基本技能的落实、探究能力和科学素养的培养，以及情感态度与价值观的渗透等，切实做到“轻负高效”。
本套丛书与教科书同步，按课时编写，既方便教师在课堂上“教”，也方便学生在课内外“学”与“练”。为了帮助学生更好地进行课前预习、课堂练习、课后复习，我们在编写过程中，设置了多元化的栏目。《导学新作业数学》的栏目设置如下：“我预学”，通过设置一些简单的问题和习题，让学生重温已有的与本节课相关的知识，同时让学生通过独立探索，与新知识建立起实质性的联系。“我达标”，再现本节课的核心知识与方法，巩固与落实基础知识、基本技能、基本数学思想和基本活动经验。“我挑战”，运用本节课所学的知识，解决各类数学问题和现实生活问题。“我攀登”，运用本节课的核心知识解决一些综合性较强的数学问题，本栏目只在核心章节中设置。其中，“我达标”为必做题，“我挑战”“我攀登”为选做题，供学有余力的同学选择使用。
本书适合八年级学生使用。

第1章 三角形的初步知识
1.1 认识三角形（1）
1.1 认识三角形（2）
1.2 定义与命题（1）
1.2 定义与命题（2）
1.3 证明（1）
1.3 证明（2）
1.4 全等三角形
1.5 三角形全等的判定（1）
1.5 三角形全等的判定（2）
1.5 三角形全等的判定（3）
1.5 三角形全等的判定（4）
1.6 尺规作图
第2章 特殊三角形
2.1 图形的轴对称
2.2 等腰三角形
2.3 等腰三角形的性质定理（1）
2.3 等腰三角形的性质定理（2）
2.4 等腰三角形的判定定理
2.5 逆命题和逆定理
2.6 直角三角形（1）
2.6 直角三角形（2）
2.7 探索勾股定理（1）
2.7 探索勾股定理（2）
2.8 直角三角形全等的判定
第3章 一元一次不等式
3.1 认识不等式
3.2 不等式的基本性质
3.3 一元一次不等式（1）
3.3 一元一次不等式（2）
3.3 一元一次不等式（3）
3.4 一元一次不等式组
第4章 图形与坐标
4.1 探索确定位置的方法
4.2 平面直角坐标系（1）
4.2 平面直角坐标系（2）
4.3 坐标平面内图形的轴对称和平移（1）
4.3 坐标平面内图形的轴对称和平移（2）
第5章 一次函数
5.1 常量与变量
5.2 函数（1）
5.2 函数（2）
5.3 一次函数（1）
5.3 一次函数（2）
5.4 一次函数的图象（1）
5.4 一次函数的图象（2）
5.5 一次函数的简单应用（1）
5.5 一次函数的简单应用（2）