《美有一百种表达——幼儿园美诉课程》是闻裕顺幼儿园教师团队的实践研究成果，从理论和实践层面与阅读者交流美诉课程构建过程中的思考，包括课程设计与具体操作的结合。与阅读者思维碰撞，既展示课程建设中教师的思考线索，也提出并解答团队一路走来在实践中遇到的困难和问题，同时努力引发阅读者思考在现实教育中怎样实施适宜的课程，真正发现儿童、读懂儿童，有效支持儿童发展。
本书从园长、教科研负责人、班主任和儿童等不同视角出发，阐述课程目标下以儿童发展为中心的课程设计、实施和团队建设的具体策略，融管理、教学、科研等为一体。阅读者既能清晰看到园本课程从设计、实施到不断完善的过程，也能看到在课程实践过程中教师的思考与行动，更能感受到儿童的变化与发展，对于一线教师具有很强的启发和指导意义。

黄蓉蓉，中学高级教师。现任杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团书记、园长。浙江省优秀教师、杭州市优秀教师、西湖区管理效能示范党员、西湖区优秀共产党员、西湖区兼职督学，西湖区黄蓉蓉首席教师工作室领衔人。
承担两项省级规划课题的研究，两次参与省教材的编写，多篇成果在省市区获得不同奖项以及在各类刊物上发表，教育教学设计和现场展示曾获得杭州市一等奖，近五年来在省内外各地进行示范课(讲座)展示达四十余次。

第一章 美，伴我们成长
美，我们心中的那道光
美诉课程，期待给孩子带来什么
美诉课程内容是怎么设置的
美诉课程怎样具体操作
我们怎么做评价
第二章 美，让我们更懂得
美，让我们更懂得孩子
美，让我们更懂得老师
美，让我们更懂得环境
美，让我们更懂得作品
第三章 美，是童年闪亮的星
脚下带风、脸上带笑
心中有爱、眼里有光
第四章 美，有一百种表达
儿童，是天生的哲学家
儿童，是天生的艺术家
后记