本书以教育部最新发布的教学大纲为依据，以部编版语文教材为指导，聘请了权威专家和全国各地特级教师、一线教师编写。全书围绕小学四年级下半学期的语文知识点，设立八个单元，每个单元的选文主题与大纲一致，对部分选文进行分析讲解，其余选文作为学生自主阅读，最后对自主阅读部分进行习题测验，整体形成一个循序渐进的阅读提升过程。本书的重点是大幅度提升小学四年级的阅读水平，选文的长度和难度基本都是中长篇，并逐步加入了文言文阅读。

白树民，长春市教育局教学研究室研究员，长春市中小学语文教学研究会理事长。全国著名特级教师，吉林省学科带头人，长春市有突出贡献专家，被长春市政府命名为长春名师。主持“6～12岁儿童阅读实践研究”课题，获吉林省政府教学成果奖。长春版教材编委，著有专著《教研笔记》，主编《小学浯文一本通》《教材完全解读》《新黑马阅读》等60余种，发表论文《语文需要这样课堂》等20余篇一在全国各地讲学100余场。

第一单元 田园风光
范例1 诗意的村庄
范例2 风景谈（节选）
操练1 水乡记忆（节选）
操练2 屋顶上的月光
操练3 学校旁边一条河（节选）
古诗文阅读
第二单元 遨游科学殿堂
范例1 化石
范例2 人丁兴旺的纳米家族
操练1 我想再上一次天（节选）
操练2 始祖鸟不是鸟祖先
操练3 天然纳米纤维的典范
一蜘蛛丝
非连续性文本阅读
第三单元 诗歌之美
范例1 黎明（节选）
范例2 游子谣
操练1 操场边的树
操练2 已是傍晚，荨麻上
操练3 雨中的树林
古诗文阅读
第四单元 可爱的动物
范例1 家乡的牛
范例2 鸭子
操练1 阿咪（节选）
操练2 柱子上的母鸡（节选）
操练3 小战马（节选）
非连续性文本阅读
第五单元 妙手写美景
范例1 索溪峪的“野”
范例2 西湖的绿（节选）
操练1 镜泊湖（节选）
操练2 登泰山观日出（节选）
操练3 武夷山的雨（节选）
古诗文阅读
第六单元 成长的印迹
范例1 真是一个好孩子
范例2 纸灯笼（节选）
操练1 鸡毛信的故事
操练2 攀在树梢上的童年
操练3 冰项链（节选）
非连续性文本阅读
第七单元 品格的力量
范例1 程门立雪
范例2 欧阳修苦读
操练1 金色的鱼钩
操练2 “泰坦尼克号”感人一幕
（节选）
操练3 少年毛泽东发奋读书
古诗文阅读
第八单元 奇妙的童话
范例1 做宝葫芦的主人（节选）
范例2 海的女儿（节选）
操练1 阿拉丁神灯（节选）
操练2 给太阳先生的明信片（节选）人
操练3 茶壶
非连续性文本阅读
参考答案