《黄冈小状元快乐阅读（2下）》选文力求童真童趣，适合小学生年龄特点和认知能力，充满人文阅读精神。选材一丝不苟，每一篇选文都配有精心设计的阅读指导，难点注释和知识积累。读练结合，题型灵活多样，增强学生兴趣和信心。致力于提升学生的阅读能力，激发学生的阅读兴趣。

第一单元 注意语气重音
提高朗读能力
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 读准重音读好疑问语气
春来了
训练2 调整语调语速读好不同语气
小鹿的玫瑰花
训练3 根据语言特点读好相应语气
植树的季节
古诗文阅读
画眉鸟
美文阅读捉迷藏
快乐读书吧（一）
七色花神笔马良
第二单元 读句子想象画面
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 抓重点词想象画面
跛脚姑娘
训练2 借助插图想象画面
大棉鞋
训练3 抓重点句想象画面
我不是最弱小的
非连续性文本阅读
古诗文阅读
玫瑰
童话阅读漂亮的白蘑菇
第三单元 多种方法识字
感受传统文化
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 多法识字
朗读歌谣
中华谣（节选）
训练2 多法识字朗读民谣
十二月子字歌
训练3 多法识字朗读故事
有趣的汉字
非连续性文本阅读
古诗文阅读咏绣障
美文阅读奇妙的舌头
快乐读书吧（二）
一起长大的玩具
愿望的实现
第四单元 运用词语书写想象
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 展开想象
仿照段落写
我学写字
训练2 展开想象
联系生活写
喜欢收藏影子的小池塘
训练3 展开想象
用上词语编故事
砸鱼
非连续性文本阅读
诗歌阅读童话
第五单元 根据内容
谈谈看法
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 联系生活 理解道理
愚公移山
训练2 联系生活谈谈看法
红马的故事
训练3 依托故事谈谈看法
想吃苹果的鼠小弟
非连续性文本阅读
童话阅读小乌龟谈长大
童话阅读
的梅花鹿
整本书阅读
豆蔻镇的居民和强盗
第六单元 提取主要信息
了解文章内容
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 借助关键词句提取主要信息
小露珠
训练2 借助关键信息
了解文章内容
大自然的语言
训练3 联系生活经验了解文章内容
植物之间的“爱”和“恨”
古诗文阅读竹管引泉
美文阅读刺猬
第七单元 借助提示讲故事
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 借助示意图讲故事
鼠妈妈的生日礼物
训练2 分角色演—演故事
第一个上门看房子的人
训练3 借助相关词句讲故事
小松鼠的大尾巴
非连续性文本阅读
小熊盖房子
童话阅读
名著阅读
了不起的狐狸爸爸
第八单元 根据内容展开想象
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 大胆想象学会仿写
真想变成大大的荷叶
训练2 展开想象续编故事
发明
训练3 讲述故事感受想象
蚕马的故事
非连续性文本阅读
人之一生
古诗文阅读
洪水大逃生
神话阅读
附录参考答案
附：阅读能力监测