本书通过对四年级教材中的单元作文的完全解读，对学生在审题、选材、写法方面给予全面、细致地指导，通过欣赏同龄学生的佳作以及名家范文，深度挖掘小学生的写作潜力，让小学生的写作水平上升到一个高度。此同步作文理论与实践并重，在教小学生如何写作的同时，也非常注重写作素材的积累，以避免小学生在写作过程中出现“无米之炊”的现象。而且，此同小作文也考虑到了小学生求知欲强的特点，适当地迁移拓展，增强趣味性，以开阔学生视野。本书立足教材，高于教材，以新课标为指导思想，融合导学案理念，将课前预习、课堂探究、课后训练紧密结合，提高学习效率，构建高效课堂。教材讲解详细，学法指导精炼，预习形式灵活，训练能力精当，以讲促学，以学导练，让学生学一知百。

第一单元 我的乐园
习作要求
审题指导
选材指导
思维点拨
写法引路
学生佳作
写作素材积累
升格指导
习作任务单
第二单元 我的奇思妙想
习作要求
审题指导
选材指导
思维点拨
写法引路
学生佳作
写作素材积累
课后练笔
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第三单元 轻叩诗歌大门
习作要求
审题指导
选材指导
思维点拨
写法引路
学生佳作
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第四单元 我的动物朋友
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思维点拨
写法引路
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第五单元 游______
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第六单元 我学会了______
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第七单元 我的“自画像”
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第八单元 故事新编
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