《老HRD手把手教你做培训(实操版)/老HRD手把手系列》全面系统地传授培训管理的基本操作实践，通过“五·四·一”的培训管理体系、“六支队伍”人才培训、技术方法的导入与组合应用，特别是每章中高度提炼的管理实践和老HRD的智慧分享，让读者全视角了解培训理论、实践、智慧。
通过该书您将学到：
培训与企业战略之间何关系？
培训如何有效贴近业务员工？
怎样从员工发展角度看培训？
培训需求来源于哪几个方面？
培训需求调查方法包括哪些？
完整培训计划包括什么内容？
怎样做好培训计划编制管理？
培训组织实施包括什么环节？
学员的培训积极性如何调动？
培训效果评估包括哪些方法？
怎样做好培训效果评估工作？
标准化制度体系包含啥要素？
如何有效建立培训管理制度？
课程开发规划源于哪些方面？
怎样做好课程开发管理工作？
怎样认识讲师开发的重要性？
内部讲师的选用育留如何做？
如何选用和优化管理供应商？
培训经费的管理要素有哪些？
如何掌握培训经费预算方法？
如何找适合企业的培训方法？
管理者的培训应该如何设计？
怎样做好专业技术人员培训？
国际化业务人才培训如何做？
培养营销人员的途径是什么？
技能人才分级培训怎么设计？
校园人才培训如何设计应用？
培训管理者应具备哪些智慧？
互联网趋势下培训有啥发展？
请您认真阅读该书，寻求解决方案。
《老HRD手把手教你做培训(实操版)/老HRD手把手系列》适合人力资源从业人员使用，还可以作为企业培训师、管理咨询师以及高校相关管理专业本科生和MBA等参考用书。

潘平，资深人力资源管理实战专家，HR畅销书作家，中国人力资源开发研究会常务理事，人力资源管理全国理事会、北京国际人才交流协会、《职业》理事会与《中国培训》杂志社全国理事会常务理事，北京理工大学、北京信息科技大学等多所高校客座教授。
长期以来一直在大型企业从事人力资源管理相关工作，在组织变革、流程设计、人才发展、HR体系建设等方面有丰富的管理经验；在集团化人力资源管理、人效管理、绩效薪酬激励、企业大学构建与运营、HR共享服务等方面有丰富的管理实战经验；构建了“一体两翼两平台”的企业人才发展体系；先后出版了《上承战略 下接人才——人力资源管理高端视野》《上承战略 下接人才——招聘管理系统解决方案》《上承战略 下接绩效——培训管理系统解决方案》《上承战略 下接赋能——绩效管理系统解决方案》《上承战略 下接激励——薪酬管理系统解决方案》《上承战略 下接数据——人力资源规划从入门到精通》《老HRD手把手教你做培训》，深受读者喜爱。

第1章 全景视角看培训
1.1 从四个维度看培训需求
1.2 从培训结果看培训价值
第2章 有效甄别培训需求
2.1 培训需求的来源
2.2 培训需求调查方法
2.3 实施培训需求调查
2.4 培训需求报告撰写
2.5 老HRD的智慧分享
第3章 培训计划制订
3.1 培训计划概述
3.2 培训计划编制管理
3.3 培训计划书的编制
3.4 老HRD的智慧分享
第4章 培训组织实施
4.1 培训准备
4.2 培训实施
4.3 学员积极性如何调动
4.4 老HRD的智慧分享
第5章 培训效果评估
5.1 培训效果评估的模型
5.2 培训效果评估的方法
5.3 培训评估工具的开发
5.4 培训评估的实施流程
5.5 培训成本效益的分析
5.6 老HRD的智慧分享
第6章 培训工作总结
6.1 培训总结的分类
6.2 培训总结的撰写方式
6.3 老HRD的智慧分享
第7章 培训课程开发管理
7.1 课程开发的必要性
7.2 培训课程开发管理
7.3 构建学习地图体系
7.4 老HRD的智慧分享
第8章 内部讲师培训开发管理
8.1 讲师开发的重要性
8.2 内部讲师的选拔
8.3 内部讲师的培养
8.4 内部讲师的认证
8.5 讲师的应用与评价
8.6 内部讲师的激励
8.7 老HRD的智慧分享
第9章 培训技术方法
9.1 企业培训的发展趋势
9.2 培训技术方法的介绍
9.3 培训方法选择及应用
9.4 老HRD的智慧分享
第10章 管理人才培训
10.1 管理人才的定义
10.2 领导力的管理体系
10.3 领导力的培训实践
10.4 培训应注意的问题
10.5 老HRD的智慧分享
第11章 专业技术人员队伍培训
11.1 专业技术人员定义
11.2 专业技术人员职业发展通道及能力要求
11.3 专业技术人员培训体系
11.4 老HRD的智慧分享
第12章 国际化业务人才培训
12.1 外派人员的培训
12.2 国际化营销人才培训
12.3 老HRD的智慧分享
第13章 营销一线人员培训
13.1 营销一线人员的定位
13.2 营销一线人员的特性
13.3 营销人员培训五步法
13.4 基于业绩提升的培训
13.5 服务能力提升的培训
13.6 老HDR的智慧分享
第14章 技能人才培训
14.1 技能人才培训需求来源
14.2 技能人才的发展通道
14.3 技能人才的培养体系
14.4 技能人才培训六步法
14.5 技能人才培训效果评估
14.6 社会力量助力技能人才培训
14.7 老HRD的智慧分享
第15章 校园人才“五步成长”培训
15.1 抓住“90后”校园人才的特点
15.2 “4—3—2—1”校园人才培训体系
15.3 “五步成长”校园人才培训模式
15.4 老HRD的智慧分享
第16章 数字化学习时代真正到来了
16.1 E-learning——企业数字化学习
16.2 移动学习——企业数字化学习
16.3 AR仿真学习和深度学习——企业数字化学习
16.4 数字化学习平台成功的“三驾马车”

《老HRD手把手教你做培训(实操版)/老HRD手把手系列》是以“高”“低”“活”“远”四字为主题来编写的。“高”即眼要高，培训要用全景视角看企业战略、业务、员工和自我。“低”即手要低，要真正掌握“五·四·一”培训管理体系：“五”为培训需求调查、计划制订、组织实施、效果评估、工作总结；“四”为培训的四大资源体系，即课程、讲师、软硬件资源与预算；“一”为制度保障，以培训的制度来推进培训业务发展。“活”即“用要活”，把“五·四·一”培训管理体系用于人才队伍的培训与管理中，做到学活、用活。“远”，即“行要远”，启迪培训管理者们要不断学习新的知识，追求卓越创新并快速成长，看远走远。