本书荟萃当代前沿儿童文学作家原创短篇新作。其中包括《在世界的拐角守望你》《驮骡鞭》《北小庄的蓝色日落》《大人们》等作品，故事题材丰富多样，作品结构精巧别致，用富有张力的文学语言呈现不同时空维度中的童年生态，通过多方位的书写来呈现出中国式童年独特的生命精神和真实的审美内涵，充满思想性、文学性和艺术性，从中可以看出当下儿童文学写作者在儿童小说创作艺术上的探索和努力，代表了当今我国儿童文学短篇小说创作的风向标，是值得推荐给少年儿童的优质短篇文学阅读范本。

儿童文学的人文之光（代序）/李利芳
在世界的拐角守望你/翌平
驮骡鞭/苟天晓
少年阿轲备忘录/王小民
北小庄的蓝色日落/芦雨菲
小糖豆的帝王绿/杨紫沙
春江水暖鸭不知/伍忠余
大人们/常新港
有风吹过/龙向梅
守艺人/张玉莹
—场杏花雨/贾颖
晒月亮/林平
请一定要告诉我云的味道/徐瑾

儿童文学的人文之光
李利芳
现代儿童文学的出现标
志着人类自我认识、自我关
怀的不断深化。“发现儿童”
作为人类对童年所持文化价
值观的关键转型，积极促进
了童年一翼作为精神资源参
与人文思想的建构。成人“
因童年”“为儿童”而作的文
学表达，创造为人文精神中
熠熠闪光的有机组成部分。
中国儿童文学经由百年的自
觉发展，新世纪以来在观念
变革与文学表现上均取得瞩
目成就，第十届“周庄杯”全
国儿童文学短篇小说大赛获
奖作品所特别彰显的儿童文
学的人文之光，属于我国原
创文学价值建设的重要成果
。
特等奖得主翌平长期在
童话、少年小说等领域耕耘
，《在世界的拐角守望你》
将小说的现实批判性与童话
的万物平等、理想主义精神
有机融为一体，对一个极具
时代感的生存命题作了纯正
的儿童文学呼应。“世界的
拐角”是一家驯狗院，它可
以改变那些狂躁的、无法和
人类和平共处的狗狗的命运
，在“拐角”处让它们获得新
生。翌平由对动物情绪、心
理等内宇宙问题的关注，自
然关联至当前儿童较普遍存
在的精神困境，以“引起疗
救”的勇敢者的姿态，将强
大的精神定力和坚定的自信
经由驯狗师狼子传递给女孩
与金毛。女孩在驯化拯救金
毛、与它赛跑的过程中也找
回了她自己。翌平创作的“
力量感”很强，同时他的情
感是透明的，他对儿童文学
的来路与去处都有深刻的审
美自觉。聚焦“狗”的情绪健
康并从人性的高贵处获得治
愈的良方，关切与追问的是
现代人的精神处境，以及殃
及孩童而形成的心理问题。
在翌平笔下，童真视域表现
出对世界强大的洞察力与人
文干预力度，他用“拐角”处
的“守望”来隐喻人类的存在
困境，并深刻彰显儿童文学
的精神光照。
专门提供给孩子阅读的
文学是能够完全进入孩子内
心世界的文学。它需要急孩
子之所急，忧孩子之所忧，
始终贴着他们的心灵成长，
悄悄地、智慧地答疑解惑，
适时陪伴。一等奖作品，任
永恒的《唱着走过昨天》在
用心窥探儿童内心并不露痕
迹地致以抚慰与安顿方面堪
称代表。这样的创作完全从
生活事实的一个小口切入，
但直击每日桎梏着孩子心灵
自由舒展的那些瓶颈与壁垒
。作者徐徐道来小北为获得
关注与尊重而不经意间撒谎
，然后始料不及连锁反应陷
入彻底的被动局面后，音乐
老师如何在瞬间感应汇通一
个孩子恐惧不安的灵魂，及
时宽宥并给予深度人文关怀
的曲折经历。小说以极具冲
突性的情节展现来特别讨论
儿童文学中的成人主体性，
成人给予儿童最合宜的应该
是什么？在什么层面上成人
的主体性才更体现其人文价
值？是威权与控制、教化与
耳提面命吗？还是基于生活
阅历而给予孩子成熟、宽厚
、理性的同情？成人如何帮
助孩子成长？《唱着走过昨
天》给出了睿智的答案。
儿童文学是以儿童为本
位的文学，它是为了孩子而
存在的文学，举凡孩童的生
活情状与生命世界均在成人
作家的人文关怀视域之内。
本届获奖作品对青少年深层
心理世界的关注颇有建树，
特别是均直面少年人遭遇的
各类现实困境，从主体性及
多种对话关系的建构尝试去
积极解决问题，发展个人认
知。王小民的《少年阿轲备
忘录》探讨城乡文化对撞中
乡村少年主体身份的自我建
构。作品揭示少年与特定教
育环境确立的可能的对话关
系，但更聚焦朋辈间内在价
值观的冲突，突出乡村少年
阿轲如何抵抗一种社会话语
的压力，而保持淳朴本色去
独立行事，最终作出积极的
人生选择而获得精神成长的
过程。主体性是青少年文学
关切的根本命题。个体必须
经由与他人的交往，与具体
的社会文化环境的接触，才
能建构起真实的稳定的自我
意识与主体身份。《少年阿
轲备忘录》写出了阿轲在压
制中“有意识的行动”，作者
带着一种理想主义的光芒去
体贴乡村少年，把握住了青
少年文学的话语实践力量。
与《少年阿轲备忘录》
第三人称相对温和的叙述语
调不同，《北小庄的蓝色日
落》则以少年“我”的第一人
称口吻强烈地直抒胸臆，笔
致间随处可见的“紧张”语词
将青春期的苦闷袒露无遗，
这是一个相当敏感的、令自
己与他人通常都不可理喻的
、摸不着头脑的“危险”时期
。作者芦雨菲首先基于个人
的、心理的立场去直击这个
时代中青少年真实的内心状
况，具体而微地细描少年人
一种深度的情绪紊乱与焦灼
无力的孤独愤懑之感。“对
峙”“叛逆”是青春期的主旋
律，我们要将其视为一种“
积极的紧张力量”，是青少
年建构同一性、落实主体身
份必需的逻辑前提。但由此
带来的过渡期内的混乱与冲
突却是我们必须面对的心理
与社会问题，包括青少年与
自己、与父母亲人、与社会
环境等。《北小庄的蓝色日
落》落笔即在探寻一种对话
的路径，特别聚焦影响青少
年同一性形成的“世代”问题
，即埃里克森所说的“年长
的一代必须在下一代同一性
形成之前提供强有力的理想
”。本篇中的“叶老头”就是
这么一个乐观面对癌症，身
处困顿还依然期盼“蓝色日
落”生命奇景的对话伙伴，
他

国内知名原创儿童文学杂志《少年文艺》精心选编的“周庄杯”获奖作品集，本书包含了十多篇小说，文本质量一流，题材丰富多样，校园、都市、乡土、动物、科幻、武侠等均有涉及，集中呈现了近年来儿童文学短篇小说的艺术风貌，为广大少年儿童提供真正的心灵养料。

在世界的拐角守望你
翌平
一
狼子站在前边，回头望了望自己的队伍，一张张笑脸，还有兴奋地摆着尾巴、早已按捺不住的狗狗。狼子下达了第一道命令：“按照顺序，控制好步伐，起步，走！”
驯狗就这样有条不紊地进行着。每一位驯狗师都要努力控制着，不让狗狗过于兴奋。
公园的小路上一下子散满了不同样式的鞋子、漂亮的花裙子，还有长长的兜裤，在牵引绳的引导下，松狮、柴犬、拉布拉多、边牧、哈士奇、黑贝，还有金毛，一下子都排好队，慢慢在草地上开始散步。
“蹲下！”“卧！”“靠！”“起立！”大家轮流命令着自己的狗狗，不停地重复着动作。成功完成后，驯狗师就将小小的狗粮藏在手心中，递进狗狗的嘴巴里。远处有很多人围观，他们看见可爱的狗狗，很想冲上来与它们亲热，却被狼子礼貌地制止住了。在狗狗群里，有很多毛病还没有完全改掉的家伙，陌生人靠近，会让它们过度兴奋，激发它们的暴扑欲望。
女孩站在阳光下，愣愣地望着远处，看上去她有十二三岁，穿着宽大的校服，身边是一只很大的金毛。现在狗绳已经把她的双脚缠在一起，她费力地想从里边挣脱出来，可是身边的金毛仍在不停地绕动，继续把她里三层外三层地裹在里面。金毛试图挣脱牵引，眼看着，女孩就要被绊倒了。
狼子跑上去，朝着那只狗的鼻子指了一下，喊了一声：“定！”这只狗瞬间就老实了下来，它的眼睛望了狼子一眼，然后回避开，不安地在原地坐下又站起，然后朝着空旷的草地，还有远处奔跑的人和狗狗，汪汪叫了几声。狼子低下身，用手抚摸着金毛的头，轻轻地揉搓着它的耳根，这只狗才逐渐安静下来，然后缓缓地坐下。
训练继续进行着，今天是驯狗班的第四天。前几日，大家都在室内训练了自己带的狗，同它们培养感情，完成简单的室内训练项目。今天是第一天在户外让它们接受抗外界干扰训练。
狼子大声喊着，给大家提示动作要领，那些大大小小的狗狗，情愿或者不情愿，都要收敛个性，在野外环境中，学着服从主人的指令。狼子看见只有那个女孩站在远处，羞涩地一动不动，什么也不做，金毛除了绕她的脚，更想奋力挣脱向远处跑，它甚至拉拽着女孩跑了很多步，然后停下来大口地喘着气。
狼子就把女孩叫回了大家的中间。“你为什么不下命令，让它完成规定的动作呢？”狼子问。
女孩咬着嘴唇，很尴尬。短短的几天里，参加培训的驯狗师几乎彼此都成了朋友，唯独没有人同这个女孩讲话，她沉郁的羞涩让大家对她的热情一下子熄了火，她总是闷声不响，不愿意与人交流。
“你来，”狼子说，他牵住狗绳，帮助女孩把金毛拉到了大家面前，“做给我们看看。”
女孩像是受了委屈一样。
“这是你挑选的狗，还是分配给你的狗？”狼子问。
“我自己的狗！”女孩小声说，她觉得有点诧异，看来，狼子的狗太多，一时把她和她的狗给遗忘了。
“对对，是你自己的狗，”狼子突然想起了这个自带狗狗前来参加培训的特殊孩子，“你要大声地对它说话，让它做它该做的。看看你，几天过去了，狗狗根本没有把你当成主人，反倒成了它驯你了，因为你根本就没有命令过它，在它眼里，你怎么可能有威信？”金毛现在又把女孩的双脚“捆”在一起了，它似乎听懂了狼子的话，朝着狼子汪汪叫了两声，它的样子引来了其他驯狗师的嬉笑。
“你能不能驯好它？”狼子大声地问。
“我，我会尽力的。”女孩小声地说。
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