中等职业学校德育课是学校对中职学生进行思想道德教育的主渠道和主阵地，在帮助学生树立科学的世界观、价值观和人生观中发挥着不可替代的作用。本书指导教师深入把握教材知识，把理论知识与实际生活相联系，把德育内容渗透到教学中，让学生有所感、有所悟，不仅满足学生认知的需求，更要让学生的技能、情感得到发展。

序言
一、上海市中等职业学校课程德育指导意见（征求意见稿）
（一）上海市中等职业学校公共基础课程德育指导意见（征求意见稿)
1.上海市中等职业学校德育课程德育指导意见（征求意见稿)
（1)课程德育核心要求与表现性目标示例
（2)课程德育教学策略
（3）课程德育教学保障措施
2.上海市中等职业学校语文课程德育指导意见（征求意见稿)
（1)课程德育核心要求与表现性目标示例
（2）课程德育教学策略
（3)课程德育教学保障措施
3.上海市中等职业学校数学课程德育指导意见（征求意见稿)
（1)课程德育核心要求与表现性目标示例
（2)课程德育教学策略
（3）课程德育教学保障措施
4.上海市中等职业学校英语课程德育指导意见（征求意见稿)
（1)课程德育核心要求与表现性目标示例
（2）课程德育教学策略
（3）课程德育教学保障措施
5.上海市中等职业学校信息技术基础课程德育指导意见（征求意见稿)
（1）课程德育核心要求与表现性目标示例
（2）课程德育教学策略
（3)课程德育教学保障措施
6.上海市中等职业学校公共艺术课程德育指导意见（征求意见稿)
（1)课程德育核心要求与表现性目标示例
（2)课程德育教学策略
（3)课程德育教学保障措施
7.上海市中等职业学校体育与健康课程德育指导意见（征求意见稿）
（1）课程德育核心要求与表现性目标示例
（2)课程德育教学策略
（3）课程德育教学保障措施
（二）上海市中等职业学校专业课程德育指导意见（征求意见稿)
1.课程德育核心要求与表现性目标示例
2.课程德育教学策略
3.课程德育教学保障措施
（三）上海市中等职业学校德育综合实践活动指导意见（征求意见稿）
1.活动定位与育人价值
2.活动德育核心要求与表现性目标示例
3.活动常见类型
4.活动德育教学策略
5.活动德育教学保障措施
二、课程德育教学案例
案例1引导学生依法维权
“依法维护自己的合法权益”学习活动设计
案例2“我看上海品牌”活动设计
案例3纳入经典润物无声
一一中等职业学校语文课程《说服赵太后》一课德育教学案例
案例4日有所进久有所成
一一中等职业学校数学课程“指数运算”德育教学案例
案例5精选语料巧设任务细琢语言润德无声
一一从德育视角分析中等职业学校英语课程“Stress Relief"一课的人文关怀
案例6沧桑巨变话改革
—一中等职业学校信息技术基础课程德育教学案例
案例7体验音画魅力感悟生命意义
《辛德勒的名单》一课德育教学案例
案例8贴近职业特性注重身心发展
—一中等职业学校园艺专业体育与健康课程“装球行进间双手购前传接球”德育教学案例
案例9坚定职业理想增强军工报国情怀
一一中等职业学校船舶制造与修理专业船拍概论课程“船舶建造方法的演变过程
德育教学案例
案例10匠德匠技匠心筑梦
——中等职业学校汽车车身修复专业车身永固构件更换课程“连续点焊”德育教学
案例
案例11创建餐饮文化营造育德环境
——上海市曹杨职业技术学校烹饪类专业文化建设案例
案例12良好的职业习惯从“会洗手”开始
——中等职业学校制药技术专业药品GMP实务课程“洁净区洗手与消毒”实训课
德育教学案例
案例13精细木工精益求精
——“鲁班锁制作”项目实训课德育教学案例
案例14在评价中反思，在反思中教育自己
——中等职业学校商务外语专业创新创业教育课程“小型企业员工管理的主要内容与
对策”一课德育教学案例
案例15职业素养的培育从走进化学分析实验室的第一课开始
——中等职业学校工业分析与检验专业化学分析基本操作课程德育教学案例
案例16从石库门到天安门
——中等职业学校旅游服务与管理专业导游讲解课程“中共“一大’会址导游词
撰写”一课德育教学案例
案例17“小餐盘，大美德”活动设计
案例18打造“非遗”品牌社团构建匠心育人平台
案例19文明互鉴：“一带一路”姐妹校职业主题国际夏令营
案例20追寻“五册”记忆传承红色基因
案例21汲取百草精华立德修身成长
——品上海市医药学校的“三礼”成组仪式教育
案例22以“社团”促“个性”以“大赛”展“风采
案例23同伴携手心灵成长
案例24职业考察开启生涯教育第一关
案例25恰“青藤”少年，风华正茂
后记