我们的未来是星辰大海，但星辰大海潜伏着什么样的危险？太阳里边有神秘的生命存在吗？我们怎么去水星的海洋中探索？如果有一天，我们发现宇宙竟然并不真实存在，那是不是我们宇宙探索的终点？
本书为你讲述不一样的“宇宙大冒险”。

邓玉琳，南山实验教育集团南头小学教师、班主任，中学高级教师。2001年参培教育部首批国家级骨于教师，中国科协会员，深圳市年度优秀教师、全国“阅读改变中国”2019年度点灯人；全球华人探究学习创新应用大会《科学文本阅读与写作》工作坊坊主；粤港澳大湾区教材编写组成员，全国、市优秀科技辅导教师，省、市优秀中。队辅导员，市、区级优秀教师，区十佳名师工作室主持人；独立主持省市区级课题5项。

1 父爱
2 恐龙星球
3 爸爸的秘密
4 萨嘎星的蚂蚁人
5 探秘龙墟
6 杨梅纪念馆
7 月球基地
8 火海潜航
9 星潮·火种
10 绿岸山庄

你是不是会期待一个机
器人小伙伴的出现，陪你分
享生活中的快乐和悲伤？
你是不是会看着天空的
繁星而思绪万千，想着在那
里的某颗星星上，有一个外
星人正隔着遥远的时光，朝
你张望？
你是不是期盼着有一天
能够驾驶着一艘飞船，在头
顶的星辰大海中翱翔？
你是不是渴望有一天能
成为一个大探险家，背上行
囊走遍世界，去解开各地的
未解之谜，领略异域的神秘
风情？
你是不是希望能有一条
时空通道，让你可以去到遥
远的未来，看看那时候的少
年们的生活，又是如何的精
彩和奇妙？
如果你也和我一样，有
过这么多的美妙幻想，那么
你一定不能错过这套《中国
青少年科幻分级读本（小学
卷）》。知识渊博的神秘博
士和头脑灵光的吉卡同学正
在这里等着你，他们想要用
一个个精彩的故事，为你打
开一扇神秘之窗，让你的想
象力如同汪洋大海，让你学
会用科学、理性的方式去探
索世界。
你所看到的这套书共包
括五个分册，主题各不相同
，分别涉及机器人、外星人
、宇宙冒险、地球异域和人
类社会科技发展等。五个分
册各自独立，整合起来，涵
盖了科幻文学中的核心主题
；而所选篇目几乎囊括了刘
慈欣、王晋康、何夕、陈楸
帆、宝树等国内著名科幻名
家和新锐科幻作家的经典作
品，是一套了解、学习科幻
文学的“科幻小百科”。
《奇趣机器人》：机器
人到底是人类的朋友还是敌
人？人工智能的进一步发展
，会带给人类一个怎样的未
来？哪吒、后羿等神话传说
中的人物和人工智能有什么
奇妙的关联？
《神秘外星人》：外星
人到底是否存在？他们会侵
略地球、干涉地球文明发展
吗？地球人会不会原本就是
外星人？在宇宙中四处劫掠
、以吞噬行星为乐趣的“外
星恶魔”，跟早已灭绝的恐
龙有什么关系？
《宇宙大冒险》：我们
的未来是星辰大海，但星辰
大海潜伏着什么样的危险？
太阳里边有神秘的生命存在
吗？我们怎么去水星的海洋
中探索？如果有一天，我们
发现宇宙竟然并不真实存在
，那是不是我们宇宙探索的
终点？
《另一个地球》：地心
世界真的存在着另一种地球
文明吗？亚特兰蒂斯人是不
是并未灭绝，而是进化成了
与我们截然不同的生命体，
拥有神奇的技术？地铁、沙
漠、考古遗址……这些地方
隐藏着什么样的秘密？
《未来异世界》：人的
意识是否可以转载？梦境是
否拥有改变现实的力量？思
维是否可以数据化？物联网
的发展会带来什么隐患？人
类是否会在某一天拥有掌控
时间的能力？
当然，这套书能带给你
的还有很多。神秘博士会通
过思维导图，教会你用简单
的方式去掌握一个复杂的故
事；学员吉卡会陪你一起进
行头脑风暴；每一个故事结
尾，他们还给你留了一个“
特别任务”，让你用灵活自
由的形式去进行知识拓展和
能力提升。
让你成为一个有丰富想
象力的人，一个有独创性思
维的人，一个有创造性行动
的人，是神秘博士和学员吉
卡的愿望，也是我们编写这
套书的初衷。现在，请接受
神秘博士和学员吉卡的邀请
，进行一次神奇的“科幻之
旅”吧！
编者

科幻可以开发孩子的想象力。
科幻可以培养孩子的科学思维。
科幻可以提升孩子的阅读能力和阅读兴趣。
科幻可以激发孩子的写作欲望。
科幻可以促进孩子数学、语文、生物、物理等学科的学习。
科幻能让孩子始终保持仰望星空的欲望……
《宇宙大冒险／中国青少年科幻分级读本》告诉你如果有一天，我们发现宇宙竟然并不真实存在，那是不是我们宇宙探索的终点？
本书为你讲述不一样的“宇宙大冒险”。

浩瀚无垠的宇宙没有尽头，我飞行了很多年，也找不到外星生命，难道整个银河系里只有地球才存在生命吗？
“爸爸，你还要多久才能回到地球？”全息影像中，一个圆脸男孩儿嘟着嘴巴问。
当然是执行完任务就回家。”我回答，“你又长高了！”少年笑笑，跑开了。
十年了，牙牙学语的幼儿已经长大，可探索外星生命却一无所燃个任务就像一个无底洞，我不知道尽头在哪里。
前面就是罗斯128星球，一颗位于室女座的红矮星，距离地球大约10．89光年，是距离太阳系第十二近的恒星。我的好运气来了，围绕这颗恒星旋转的行星中，竟然有一颗星星的大小和表面温度都与地球相似，它还有大气层！我称呼这颗行星为“吉祥星”。放慢飞行速度，启动隐形模式，我缓慢接近它。
飞船进人大气层后，我看见纵横交错的河流与连绵起伏的山丘，还有色泽艳丽的植物。飞船降落地面停稳了，我便立刻出舱。“吉祥星”的天空是红色的，大气稀薄，我还不能脱下氧气面罩。地面上生长着一丛丛红色的植物，我拿出设备准备采集。一碰触到植物，它们就一株株动起来，挥动着硕大的叶子往我这里击打，猛地将我卷起甩出去十几米。
这时我才看清楚，这些颜色艳丽的植物有两米多高，顶部长着一个个花苞，花苞底下是一根根类似茎部一样的身体，它们依靠根部直立，硕大的叶子就像人类的四肢一样灵活。这种情况我培训过很多次，面对未知的且比我还高大的、数量繁多的生物，最好的应对方法就是走为上策。
猩红的天空渐渐变成了暗红色，这里的白天是猩红的。我躲在山洞里等待时机。只要是生物肯定会有睡眠姆时间。天色已经完全黑了，但远处的山丘还有亮光。难道那里有智慧体？
我便向山丘方向出发。亮光处竟然是一处居住点，建筑有点像新石器时代的草屋，但更像各种叶子石头垒砌而成的屋子。建筑中发出了富有节奏的声音，就像人类在唱歌。
我屏住呼吸，小心翼翼地靠近一座建筑。透过窗户的缝隙，我看到一群生物围坐在一起。它们的模样和人类很相似，但没有穿衣服，裸露的皮肤像树皮一样粗糙，就叫它们“树人”吧！
只要把它们中的一个带走，我就算完成任务了，可以返回地球见到孩子！我在那些建筑群中搜寻，终于找到只有一个树人在的房间，而且还是个瘦小的树人，与其说是树人，不如说是树苗，五官和肢体都没有长出来。这家伙躺在地上，对我没有任何反抗之力。
我刚抓住这棵树苗，一个高大的树人突然走进来。我急忙举起脉冲枪向它射击。
对方并没有被我击倒，反而露出很舒服的表情。它叽叽咕咕地发出声音并把门关上。它做了一个手势让我把小树人放下，并用后背对着我。我拿着脉冲枪对着它的后背击打，树人不断地发出叽叽咕咕的声音，本能告诉我，这些电击估计对树人坚硬的皮肤来说就像挠痒痒。
“嘀嘀嘀……”脉冲枪的电量已经用完，这时树人才羽过头正对着我。
我做了一个手势表示脉冲枪没电了。对方也做了一个姿势，示意我把脉冲枪给它。
我想了想，交出了枪。树人拿过脉冲枪看了又看，对我露出了笑容，好像特别喜欢这个东西。
树人指指地上一大片像叶子一样的东西，对着我把眼睛闭上，我明白了它是让我在那里休息。我确实累了，看这个树人的样子不会伤害我，而且我的宇航服防护能力很强。
迷迷糊糊中，我感觉孩子在呼唤我，我得赶紧完成任务。窗外的天空已经是猩红色，树人并不在屋里，脉冲枪也不见了，我抓起那棵小树苗，启动宇航服的飞行模式，往飞船的方向飞去。
再次路过那一片颜色鲜艳的植物，我还是忍不住倒吸一口冷气，这些生物跟憨厚淳朴的树人相比简直就是野蛮人。这么奇异的生物，我还是应该捕获一株回去。我找准时机看中一株半米多高的小花苞，费了很大劲才把它装进捕猎网里。我拖着花苞刚要走开，一株大花苞尖叫起来。瞬间，一大片花苞就围住了我。这些花苞没有树人那样善良憨厚，它们步步逼近，叶子就像尖刀一样锋利，如果我的宇航服被刺穿……我没办法活着回到地球去了。
“爸爸，我长大以后也要做一名宇航员，爸爸在我心目中一直都是最棒的！”我脑海里浮现出儿子的身影。
孩子三岁时我就离开了他，探索外星生命是光荣的使命，但我缺席了孩子的童年，不是一个好父亲。不，我不一能就这么死去，我要活着回去见我的孩子！
瞬间我斗志昂扬，我张开最后一张捕猎网，准备和花苞们决一死战。P3－5