《高中同步测控优化设计》坚持以“宏观优化，微观设计”为核心理念，从大局的、长远的、整体的角度对高中学段各学科的学习做出科学、合理的安排，对局部、微观、细节处进行精到处理，精心打造，不求最好，力求更好。
丛书特点：
优化课堂学案设计，真正实现情境导入→问题探究→名师精讲→典例剖析→活学活用的流畅课堂教学设计。巧妙创设问题情境，精心设计探究问题，适时进行画龙点睛般的精讲，辅以针对性极强的练习，突出了学生的主体性，也体现了教师的主导作用，适合于大部分师生使用。
强化训练功能，保证学生有充足的练习题。
题目分层设置，面向全部学生群体。
《生物(必修3稳态与环境浙科版)》为该系列之一。

第一章 植物生命活动的调节
第二章 动物生命活动的调节
第一节 内环境与稳态
第二节 神经系统的结构与功能
第一课时 神经冲动的传导与传递
第二课时 反射
第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节
第三章 免疫系统与免疫功能
第四章 种群
第五章 群落
第六章 生态系统
第一节 生态系统的营养结构
第二节 生态系统中的生产量和生物量
第三节 能量流动和物质循环
第四节 生态系统的稳态及其调节
第七章 人类与环境
课时与章末训练(单独成册)
第一章 植物生命活动的调节
第一章综合训练
第二章 动物生命活动的调节
第二章综合训练
第三章 免疫系统与免疫功能
第三章综合训练
第四章 种群
第五章 群落
第四、第五章综合训练
第六章 生态系统
第七章 人类与环境
第六、第七章综合训练
参考答案(单独成册)
正文部分参考答案
课时与章末训练参考答案