本分册适合四年级学生家长阅读。四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。希望家长在学习与实践中，进一步和谐亲子关系，与孩子共同成长。

第一篇 孩子发展
第1课 思维开阔比标准答案更重要
第2课 别让对错束缚孩子推理
第3课 正确对待孩子的嫉妒心
第4课 独处时的安全意识培养
第5课 重视孩子的性别教育
第6课 “勤”孩子由“懒”父母造就
第二篇 教养策略
第7课 帮助孩子正确认识自己
第8课 让孩子学会感恩
第9课 如何呵护孩子的好奇心
第10课 引导孩子正确待人接物
第11课 引导孩子多实践
第12课 引导孩子多角度看问题
第13课 让孩子在模型设计中创造
第14课 把学习的主动性还给孩子
第15课 鼓励孩子多提问
第16课 远观近察写好作文
第17课 孩子发言紧张怎么办
第18课 亲子沟通不畅怎么办
第19课 引导孩子管理情绪
第20课 做孩子喜悦的倾听者
第21课 教给孩子交友规则
第22课 抓住孩子“逞能”的机会
第23课 多问孩子几个为什么
第24课 纠正孩子的不良卫生习惯
第三篇 家庭建设
第25课 给孩子创设独立写作业的环境
第26课 家庭作息有规律
第27课 不做缺位的父亲
第28课 让良好家风浸润孩子的心灵
第29课 建立积极互动的亲子关系
第30课 别因二宝冷落大宝
第31课 正确理解家庭闲暇教育
第32课 重视家庭劳动教育
第四篇 合作共育
第33课 引导孩子融入集体活动
第34课 家校合力避免校园欺凌
第35课 不要将老师妖魔化
第36课 悦纳老师的家访
第37课 让校访真正发挥实效
第38课 争做家长义工
第39课 大自然是孩子最好的探索课堂
第40课 理性认识社会上的负面现象
第41课 让互联网助力孩子成长
参考文献

与孩子相遇是美丽的缘
分。在教育孩子的过程中
，需要家长用爱去呵护、
用信心去温暖、用耐心去
聆听、用博大的胸怀去接
纳、用智慧的方法去激发
，为他们提供适宜成长的
土壤，在他们的心灵中埋
下真善美的种子，助推他
们成人成才。
家庭是开启智慧、培养
品德、塑造个性的摇篮。
家庭教育作为人生教育的
起点和基点，对孩子的未
来发展有着不可估量的影
响。为此，我们依据《全
国家庭教育指导大纲（修
订）》和《山东省中小学
（幼儿园）家长学校课程
指南》，研发了家庭教育
必读丛书《学会陪伴学会
爱：家长学堂》。
本丛书共18册，按照孩
子年龄，0－18岁每年一册
，按序排列，帮助家长依
据孩子身心发展特点提升
家庭教育水平。丛书分孩
子发展、教养策略、家庭
建设和合作共育（3－18岁
增设）四个模块，每个模
块设定若干主题，每个主
题围绕典型案例展开论述
。孩子发展指家长在了解
孩子身心特点和成长规律
的基础上促进其积极发展
；教养策略指家长在科学
育儿理念指导下，运用家
庭教育相关知识养育孩子
的方式与方法，含特殊家
庭的教养策略；家庭建设
指家庭成员的角色认同、
家人和谐关系的构建、家
庭生活资源的管理、家风
家训的传承等；合作共育
指家庭、学校、社会协同
育人，含家长学校、家委
会、社区活动等形式。丛
书内容螺旋上升，多维展
现不同年龄段孩子发展中
的学业适应、情绪管理、
行为管理及关系处理等家
庭教育常见问题，帮助家
长跟随孩子成长的节奏，
及时更新知识结构，提供
解决实际问题的方法建议
。本丛书旨在引导家长树
立科学的发展观，发掘孩
子的积极品质，培育孩子
的探索与专注、依恋与共
情、表达与沟通、独立与
责任、思维与创造、规则
与安全、分享与合作等基
本素养，为孩子提供良好
的发展资源，使孩子自身
蕴藏的潜能得以激发，同
时帮助家长与孩子共同成
长。
丛书中案例皆来自家庭
生活及教学一线，具有代
表性。在分析案例的同时
，作者团队依据教育学、
心理学、家庭学和社会学
等理论，提出切实可行的
建议。丛书既授人以鱼，
又授人以渔，是一套难得
的有梯度的科学理论指导
和实操应用相结合的教子
丛书。
本分册适合四年级学生
家长阅读。四年级的孩子
正处于向青少年过渡的儿
童期的后期阶段，大脑发
育处于内部结构和功能完
善的关键期，生理和心理
特点变化明显，是培养学
习能力、情绪能力、意志
能力和学习习惯的最佳时
期。希望家长在学习与实
践中，进一步和谐亲子关
系，与孩子共同成长。
本丛书是山东省家校共
育课程建设团队集体智慧
的结晶，由教育科研部门
、中小学、幼儿园和高校
相关人员撰写，并经过多
轮课程实验及专业人员审
校。本丛书由山东省教育
科学研究院研究员王治芳
策划主编，刘立新、徐继
存、孙家齐等任副主编。
本册由王绍平任主编，陈
祥霞、管相忠任副主编，
主要编写人员有王绍平、
陈祥霞、李海燕、孙爱萍
、穆凤翠、张克花、马莉
丽、张洪峰、王伟伟、张
晓彤；另有孙继君、闫秀
丽、秦湛凌、周瑞芳、孙
传慧、陈祥冉、毕宁、孔
庆青、宋丽、朱庆姝、李
婷婷、李娜、杨静、赵志
云、逄坤、刘娜等参与编
写。王治芳、王绍平、管
相忠、刘立新等修改统稿
。
本丛书在编写过程中，
得到省内外相关专家的指
导与帮助，在此一并致谢
！