本书以大学生为对象，以创意开发为目标，运用国内外创造力研究的最新理论，吸收国内外一些大学开设此类课程的成果，并结合作者多年从事教学的实践、相关内容及最新的研究成果编写而成。全书共分四篇：第一篇主要介绍创造性思维与创造力的基本理论以及创意实践背景；第二篇主要介绍创造性思维技巧；第三篇主要介绍创造方法和创造性解决问题的训练方法；第四篇主要介绍TRIZ理论方法及训练。
创新日益成为世界发展的要旨，创造日益成为财富之源，社会日益呼唤创造性人才，本书的出版充分体现了时代精神。本书既可作为高校本科相关专业必修课或选修课的教材，也可作为广大相关从业人员的辅导用书。

第1篇 创意开发理论及创意实践背景篇
1 创造和创新的理论
1.1 创造和创造力、创新
1.2 创意开发的理论依据
2 创造性思维的理论
2.1 创造性思维的特征和形式
2.2 创造性思维的方向
2.3 创造性思维与用脑模式
3 实践创意产业与培养创意人才
3.1 创意产业的勃兴
3.2 培育创意产业人才
第2篇 创造性思维方法篇
4 扩展思维视角克服思维障碍
4.1 突破逻辑思维惯性
4.2 突破权威障碍
4.3 突破自我限制的障碍
5 转换思维方式挑战思维定式
5.1 挑战唯一性
5.2 挑战概念
5.3 向完美挑战
6 拓宽思维路径尝试逆向思维
6.1 挑战规则
6.2 逆向思考
6.3 缺点逆用
7 强化思维逻辑发展缜密思维
7.1 分析和综合
7.2 归纳和演绎
第3篇 创造技法篇
8 联想法和类比法
8.1 联想法
8.2 类比法
9 系统转化法
9.1 要素重组法
9.2 省略替代法
9.3 感官补偿法
10 团体创造方法
10.1 头脑风暴法
10.2 德尔菲法
10.3 横向思考法和六顶思考帽
10.4 拓展训练
第4篇 发明方法——TRIZ方法篇
11 TRIZ——发明问题解决理论
11.1 TRIZ的形成和发展
11.2 TRIZ的理论体系结构
11.3 TRIZ的理论基础
11.4 TRIZ的解题流程与技术思维
12 TRIZ的分析工具
12.1 矛盾分析
12.2 资源分析
12.3 功能分析
12.4 物场分析
12.5 多屏幕分析
12.6 理想化最终结果（IFR）
12.7 STC算子和小人法
13 TRIZ的解决工具
13.1 发明措施
13.2 分离原理
附录
参考文献
后记