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内容推荐 本辑共有10篇论文,即《在现实与理念之下——在日汉语教学反思》《单双音节对应词的差异及释义问题》《疑问词语的主客观分工及其带来的句法后果》《论“是……的”句与判断句的句法平行性——兼释相关偏误及教学》《汉语“被”字构式的二语习得研究》《汉语第二语言学习者词汇准确性变化规律研究》《英美、日韩考生HSK5级“规定词书写”题文本特征研究》《音段信息和韵律信息在汉语作为外语的口音评估中的作用》《现代汉语“字词想通”连续统下“名字语素”之考察》《初级华文教材的编写理念》 目录 在现实与理念之下——在日汉语教学反思 单双音节对应词的差异及释义问题 疑问词语的主客观分工及其带来的句法后果 论“是……的”句与判断句的句法平行性——兼释相关偏误及教学 汉语“被”字构式的二语习得研究 汉语第二语言学习者词汇准确性变化规律研究 英美、日韩考生HSK5级“规定词书写”题文本特征研究 音段信息和韵律信息在汉语作为外语的口音评估中的作用 现代汉语“字词相通”连续统下“名字语素”之考察 初级华文教材的编写理念 ABSTRACTS 《汉语教学学刊》稿件体例 导语 《汉语教学学刊》(JOURNALOFCHINESELANGUAGE STUDIES)是北京大学对外汉语教育学院主办的语言学与应用语言学刊物,由北京大学出版社出版,每年出版两辑,欢迎海内外从事汉语作为第二语言教学与研究工作的专家、教师、研究生,以及相关学科的学界同仁为本刊赐稿。 本辑包括本体研究、习得研究、教材研究几方面的新成果。 |