本书以上海辰山植物园为例，从科普设施、主题活动、科普体系以及科普评估等4个方面，详细介绍了植物园的特色和优势，以及在此基础上论述科普活动的理论和方法，并展望了植物园科普工作未来的发展方向。本书可供植物园以及其他领域的科普工作者、自然教育从业者参考。

胡永红，毕业于北京林业大学园林专业，博士，教授级高级工程师，现任上海辰山植物园执行园长、中科院上海辰山植物科研中心副主任。全国优秀科技工作者，知名植物园建设和管理专家，兼任国际植物园协会（IABG）亚洲分会主席。致力于植物学、种质资源创新及城市生态修复技术研究；创导建筑绿化一体化生态修复理念，创造性地将植物学、园艺学与城市人居环境研究相结合，负责创建了“上海城市植物资源开发应用工程技术研究中心”和“上海市资源植物功能基因组学重点实验室”。主持国家科技部支撑计划课题4项，上海市科委重大科技攻关项目12项，发表论文90余篇，出版著作6部，授权发明专利8项、植物新品种11个。获上海市科技进步一等奖1项，上海市科技进步二等奖2项。

序
前言
第1章 植物园科学普及概况
1.1 植物园在科学普及中的作用
1.2 植物园开展科学普及的意义
1.3 国外著名植物园的科学普及现状
1.4 国内著名植物园的科学普及现状
1.5 从国内外经验看植物园科学普及思路
第2章 上海辰山植物园的科普设施建设
2.1 基础场馆
2.1.1 专类园
2.1.2 展览温室
2.1.3 标本馆
2.1.4 科研中心
2.2 科普场馆
2.2.1 儿童园
2.2.2 热带植物体验馆
2.2.3 科普影院
2.2.4 科普教室
2.3 科普解说系统
2.3.1 植物科普铭牌
2.3.2 科普展板
2.4 科研、科普设施对科普活动的促进作用
第3章 上海辰山植物园的主题活动
3.1 上海辰山植物园主题花展
3.1.1 上海月季展
3.1.2 上海国际兰展
3.1.3 睡莲展
3.1.4 其他专题花展
3.2 上海辰山植物园特色活动
3.2.1 辰山草地广播音乐节
3.2.2 辰山自然生活节
3.2.3 其他特色活动
3.3 主题活动对植物园科学普及的促进作用
第4章 上海辰山植物园的科学普及体系
4.1 科普资料
4.1.1 科普书籍和论文
4.1.2 科普手册
4.1.3 科普课程及活动页
4.1.4 科普视频
4.1.5 科普展品
4.2 媒体传播
4.2.1 传统媒体传播
4.2.2 新媒体传播
4.2.3 “融媒体”传播
4.3 科普活动
4.3.1 幼儿的自然体验活动
4.3.2 中小学生的研学实践
4.3.3 成年人的互动活动
4.3.4 科普志愿者的培训和管理
4.3.5 国内外科技人员的专业培训
4.4 上海辰山植物园的科学普及体系框架
第5章 植物园的科普评估
5.1 为什么我们需要评估
5.2 评估的基本方法
5.2.1 需求调查与分析
5.2.2 投入与产出比
5.2.3 科普活动的效果评估
5.3 植物园科普评估的展望
结语
参考文献
跋