高中“同步解析与测评课时练”系列丛书以落实“立德树人”根本任务、培养学生核心素养为指导，针对新课程方案、新课标、新高考方案等诸方面要求，结合现行教材及教学等实际情况，设计编写了此套材料，所编内容的设计理念、体例结构、材料选择等与新方案、新课标、新高考的精神相吻合一致。
本书基于“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的评价新理念，通过设置不同层次的问题情境，帮助学生在认知发展过程中不断建构知识、能力体系及问题解决模型，并通过分层评价反馈，形成学习闭环系统。
本书以“情境线”“建构线”“评价线”贯通各栏目板块，着力发展学生在面对生活实践或学习探索问题情境时，运用科学思维方法，整合学科知识，高质量地认识问题、分析问题、解决问题的学科能力，进而形成并逐步提升学科核心素养。

第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第一框 追求智慧的学问
第二框 哲学的基本问题
第三框 科学的世界观和方法论
第二课 探究世界的本质
第一框 世界的物质性
第二框 运动的规律性
第三课 把握世界的规律
第一框 世界是普遍联系的
第二框 世界是永恒发展的
第三框 唯物辩证法的实质与核心
单元整合提升
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
第一框 人的认识从何而来
第二框 在实践中追求和发展真理
第五课 寻觅社会的真谛
第一框 社会历史的本质
第二框 社会历史的发展
第三框 社会历史的主体
第六课 实现人生的价值
第一框 价值与价值观
第二框 价值判断与价值选择
第三框 价值的创造和实现
单元整合提升
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第一框 文化的内涵与功能
第二框 正确认识中华传统文化
第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
第一框 文化的民族性与多样性
第二框 文化交流与文化交融
第三框 正确对待外来文化
第九课 发展中国特色社会主义文化
第一框 文化发展的必然选择
第二框 文化发展的基本路径
第三框 文化强国与文化自信
单元整合提升
阶段检测卷、参考答案及解析(另册)