全书分为“逻辑与会话”和“语义学与形而上学探究”两大部分。第一部分是格莱斯1967年在哈佛大学所做讲座的整理稿，包括七篇文章。该部分评述了众多哲学家研究语词的意义及使用的情况，然后在此基础上提出了以合作原则及其准则为核心的会话隐含理论，并从各个侧而论证了该理论的合理性。第二部分收录了格莱斯1946年至1988年间的十二篇文章。前十一篇涵盖常识、概念分析、确实性、分析与综合命题、意义问题、描述语及其预设、知觉因果论、形而上学、哲学末世论等哲学论题；最后一篇《回顾性结语》对全书进行了梳理，从八个方面阐述了作者对所论诸多问题的看法。

杜世洪，四川武胜人，博士；西南大学外国语学院教授，博士生导师，博士后工作站导师，美国弗里曼学者，重庆市北碚区作家协会会员。曾在昆明西南林学院、浙江宁波火学任职任教。出版专著三部，发表小诗几首；其中随笔集《美国语言之旅》深受读者喜爱。

前言
第一部分 逻辑与会话（1967，1987）
1 绪论
2 逻辑与会话
3 逻辑与会话再议
4 直陈条件句
5 说话人意义和意图
6 说话人意义、句子意义、词语意义
7 隐含模型
第二部分 语义学与形而上学探究
8 常识与怀疑论（约1946-1950）
9 穆尔与哲学家悖论（约1953-1958）
10 战后的牛津哲学（1958）
11 概念分析与哲学的范围（1987）
12 笛卡尔论清晰明显的知觉（1966）
13 为一个教条辩护（与P.F.斯特劳森合著，1956）
14 意义（1948，1957）
15 知觉因果论（1961）
16 关于感觉的评论（1962）
17 预设与会话隐含（1970，1977）
18 意义再探（1976，1980）
19 形而上学、哲学末世论与柏拉图的《理想国》（1988）
回顾性结语（1987）
索引

格莱斯对全书的主题进行了梳理，总结出了八大主题思想。在这八大主题思想中，就意义研究而言，至为重要的当是第五大主题思想。该主题思想主要是对“所言”和“所要表达的中心意义”之间的各种关系进行详细考察。
格莱斯有一个假说，那就是他认定“同样的讲说”会呈现出层面不同的言语行为，因此，在这种情况下必定有一个基础言语行为，它能产生“所言”和“各种高阶言语行为”。