《数学同步训练(选择性必修第2册A版配人教版浙江省使用)》为高中数学教辅图书，适用于高中二年级学生使用。本书与人教Ａ版数学新教材严格同步，课时划分符合实际教学，编写体例科学合理，内容讲解精炼，习题难度与课程标准中各阶段学业质量水平要求一致，充分体现学科特点。本书遵循新课程改革指导思想与基本原则，在系统深入地研究新课标、新教材的基础上，重视学科核心素养和教育教学理念的更新，以突出主干知识为主，将“主题活动式教学”理念与新课程教材有效融合，确立学科体系，建构认知模型，重视学业质量的落实，促进学科核心素养培育与课程导学的有机结合。本书在设计编排上，以“课前预习→课堂探究→课后训练”为主线索，重视学科教学各环节的结构化与整体性。

第四章 数列
4.1 数列的概念
第1课时 数列的基本概念与通项公式
第2课时 数列的递推公式及前n项和
4.2 等差数列
4.2.1 等差数列的概念
第1课时 等差数列的概念及通项公式
第2课时 等差数列的性质
4.2.2 等差数列的前n项和公式
第1课时 等差数列的前n项和公式
第2课时 等差数列前n项和的应用
4.3 等比数列
4.3.1 等比数列的概念
第1课时 等比数列的概念及通项公式
第2课时 等比数列的性质
4.3.2 等比数列的前n项和公式
第1课时 等比数列的前n项和公式
第2课时 等比数列前n项和的性质及应用
4.4 数学归纳法
第五章 一元函数的导数及其应用
5.1 导数的概念及其意义
5.1.1 变化率问题
5.1.2 导数的概念及其几何意义
5.2 导数的运算
5.2.1 基本初等函数的导数
5.2.2 导数的四则运算法则
5.2.3 简单复合函数的导数
5.3 导数在研究函数中的应用
5.3.1 函数的单调性
5.3.2 函数的极值与最大(小)值
第1课时 函数的极值
第2课时 函数的最大(小)值
第3课时 导数在解决实际问题中的应用
课时与章末检测(单独成册)
参考答案(单独成册)