本书收录了武汉学院教职工2020年以“转变教育思想观念提高教育教学质量”为主题的教育思想大讨论期间的大会报告、研究论文，精选了学校各单位突出的教育教学实践案例。全书由专题报告、办学理念、发展思路、教育创新、党建思政、管理服务、育人案例、学子心声等组成，集中呈现了武汉学院师生在教育思想大讨论中的理念和思想。

一、专题报告
转变教育思想观念提高教育教学质量
牢固树立三全育人理念落实立德树人根本任务
提升课堂磁力的“三要素”
统一思想抓质量理清思路再出发
二、办学理念
新时代民办大学创新发展的若干思考
质量是民办高校立身之本
关于武汉学院应用型人才培养的认识与思考
对武汉学院办学愿景的认识与思考
明确育人职责提升工作本领打造育人品牌
三、发展思路
应用型大学打造办学特色的新思考
经济学门类一流本科专业建设的几点思考
大类招生培养背景下提高人才培养质量的思考
以生为本谋划学院发展新篇章
凝练应用型内涵凸显职业化特色
从田野调查到“图变兴教”的理念预设
高校二级学院教学基本建设的内容与工作思路
固基础重特色高质量推进通识教育创新发展
从学校“十四五”事业发展看未来转型之路
深刻理解办学定位内涵科学修订人才培养方案
武汉学院从五个维度构建辅导员工作新路径新方法
加强师资队伍建设为学校事业发展提供支撑
应用型本科高校科研育人的探索与实践
加强宣传工作营造成风化人良好氛围
浅谈武汉学院国际化发展的机遇与挑战
四、教育创新
科教融合学术育人
高校创新型科研团队建设初探
三全育人环境下三维人才培养模式构建
转变教育思想观念培养经济学应用型人才
培养高素质应用型金融人才
新文科建设背景下法学专业人才培养的探索与实践
民办高校本科教学质量保障体系建设的思考
强化实践教学提升应用型人才培养质量
民办高校国际化发展探讨
应用型本科会计信息系统课程改革设计
加强师资队伍建设优化学科专业结构
应用型高校学生学习行为干预的探索与实践
诱导性情景、创造性探究：课堂随机的理解和应用
基于产教融合的金融学人才培养路径探索
民办高校课程体系改革与实践
基于产教深度融合的应用型人才培养模式创新与实践
基于项目驱动的翻转课堂教学模式的研究
三全育人视域下武汉学院网络工程专业综合改革的探索与实践
基于020的计算机基础课程改革与实践
环境设计专业产学融合实践教学探索
浅谈信息时代设计专业课堂教学结构的四种改革
新时期背景下大学英语020混合式教学常态化的思考
高校外语金课的本质及其对外语教师核心素养的新要求
信息技术创新下高校教育的新特征与新发展
树立课堂神圣理念加强课堂教学建设
剑桥项目课程化探索及启示
武汉学院留学生教育发展的问题及策略
五、党建思政
民办高校党建工作质量提升的再思考
服务育人理念在民办高校学生事务工作中的应用
汇聚育人合力做好统战工作
新时期教育思想转变的路径研究
发挥工会“四大职能”做好教职工思想政治工作
关于加强民办高校党建和思政工作的思考
国际项目课程思政建设的实践与思考
课程思政视域下高校财务管理课程教学改革探索
高校贫困生学业帮扶的困境与对策
民办高校辅导员的定位与职业发展
不忘初心砥砺前行争做优秀党员教师
六、管理服务
新时期校办管理服务育人理念
增强管理服务育人意识提升财务资产保障能力
转变思想观念提高后勤服务能力与质量
充分发挥后勤服务育人功能助推学生成长成才
图书馆服务育人和文化育人的责任与担当
转变思想观念提高信息中心服务能力和质量
高校财务网上报销系统的探索与实践
财务资产管理教育思想理念
践行以人为本理念构建高校服务型行政
突发公共事件下的教学管理创新
艺术与传媒学院实验教学中心管理现状与对策研究
教学评估背景下的二级学院本科教学管理模式研究
七、育人案例
产教学研融合的教学改革实践
大学生人党教育培训案例
公共部门经济学(双语)案例型课程思政
更新观念改革方法
信息技术下“业财融合”教学创新探索
创新思维激发学习动力
角色扮演在专业综合性实验教学中的应用
让网络营销基础与实践翻转起来
基于学生“三重身份”打造探索性课堂
基于项目驱动的“sPOc+翻转课堂”教学模式研究
“项目导人+任务驱动”式科研互促模式的探索与实践
关注学情激发兴趣
高校教育资助的案例分析
高水平科技创新团队建设的路径探索
软件工程专业实践基地建设
软件工程专业教学创新案例
法律职业技能综合训练课程教学方法创新案例
民商法学教学团队教育教学方法创新
整合资源创新模式打造线上线下混合式“金课”
科教融合促进人才培养模式变革
工艺美术专业“进入现场”式实践教学探索
依托线上资源提升教育教学质量
五育并举科研育人
外国语学院创新创业团队案例
三管齐下创新实践教学管理
图书馆读者服务创新案例
八、学子心声
加强时间管理提高学习效率
活学善学会学
善做计划去繁从简
疫情居家上网课在线学习有“秘方”
理解是学好专业的重要途径
以梦为马不负韶华
学然后知不足
在实践中快乐学