本书在原《义务教育语文课程标准》(实验稿)规定1—6年级“优秀诗文背诵推荐篇目”70篇的基础上增加了6篇,删除了1篇,篇目定为75篇。
为了帮助小学生全面理解、准确记忆新课标推荐背诵的75首古诗词篇目,本书对每篇诗文设了以下六个栏目:
【作者简介】精要介绍作者的生平、代表作、作品的艺术特色、艺术成就以及在文学史上的地位,或着重介绍各经典作品在文学史上的地位及艺术价值。
【古诗今译】译文力求做到“信”(准确,忠实于原文)、“达”(通顺)、“雅”(传神、有文采),充分体现古诗本身的美感。
【作品评析】结合作者创作背景,对该诗的主要思想、内容情感、艺术特色等作出整体的概括、揭示与评析。
【名句欣赏】从表现手法、词语运用之妙等方面对该篇目中的名句作出重点赏析。这些名句往往意蕴含蓄、思想深刻、语言优美,是千古传诵的句子,在考试中高频出现。
【知识链接】精心选编与作品相关的文体与文学知识,或与创作相关的优美传说、逸闻故事、掌故等,激发学生诵读、积累的兴趣。
【名篇拓展】按照教育部对小学古诗词占整个教材比例不应低于15%的要求,我们为每首诗歌精选了一首在题材、体裁等方面与本诗有一定关联的名篇,这些经典名篇或出自同一作者之手,或出自不同作者笔下,以拓宽学生视野,增加诵读趣味。
此外,本书卷首邀请古代文学专家撰写了《我们可从古诗词中汲取哪些营养》,在“古诗词知识集锦”中归纳了丰富的古诗词诵读与鉴赏的知识,并在后面部分设置了小学阶段易考的古诗试题。附录中收录了“小学生必背名言警句100句”“小学生必备古代文学常识集萃”和“古诗词名句分类集萃”,以拓宽学生的知识面,引导学生步入学习、欣赏我国古诗文的殿堂