《全优方案组合训练》紧扣《义务教育语文课程标准》，以全新的语文教育理念为指导，根据各年级学生的认知水平和阅读规律，紧密结合浙江中考的特点和命题趋向，精心选文，科学设题，使学生在阅读与理解文本的过程中了解和认识生活，为语文学习和人文精神的培养打下坚实的基础。
《全优方案组合训练》选文力求文质兼美，具有积极向上的导向性、强化阅读能力的针对性。现代文阅读选文关注当代文化现象，具有典范性。本书精选近几年中考语文阅读真题和各地模拟题，不仅注重考查学生对文本的解读和对文体特征等关键信息的把握，还富有文化内涵和时代气息，重视学生在阅读中的情感体验。古诗文阅读选文重视优秀传统文化的理解与传承。本书精选各类短文，难度适中，帮助学生积累古汉语知识，扩大视野，丰富阅历，继而增进学生的文言文阅读能力，提升语文素养，弘扬传统文化。
《语文(阅读篇8上)》为该系列之一。

第一周
组合训练一
现代文阅读
题目一：流逝的古典
题目二：网络支付焦虑打了谁的脸
文言文阅读
题目：秦兴师临周而求九鼎
古诗词阅读
题目：咏雪
组合训练二
现代文阅读
题目一：喂自己的影子吃饭的人
题目二：互联网孤独症候群
文言文阅读
题目：训俭示康
古诗词阅读
题目：冬至日独游吉祥寺
第二周
组合训练三
现代文阅读
题目一：从一只英国皮鞋开始
题目二：“共享快递盒”靠谱吗？
文言文阅读
题目：对比阅读
古诗词阅读
题目：清平乐·检校山园书所见
组合训练四
现代文阅读
题目一：永远的向阳花
题目二：脸为什么会红
文言文阅读
题目：淮阴侯列传(节选)
古诗词阅读
题目：春光好
第三周
组合训练五
现代文阅读
题目一：名人墙
题目二：萤(节选)
文言文阅读
题目：王维传
古诗词阅读
题目：咏山泉
组合训练六
现代文阅读
题目一：野菊花之恋
题目二：南瓮河——动植物的天然基因库
文言文阅读
题目：蒲留仙写书
古诗词阅读
题目：溪居
第四周
组合训练七
现代文阅读
题目一：香伯
题目二：那些将小水珠玩弄于股掌之上的生物
文言文阅读
题目：伯夷颂
古诗词阅读
题目：遣意
组合训练八
现代文阅读
题目一：胡同里的老头
题目二：“不假思索”的肌肉记忆
文言文阅读
题目：对比阅读
古诗词阅读
题目：秋庭
……
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
参考答案（单独成册）