网站首页  软件下载  游戏下载  翻译软件  电子书下载  电影下载  电视剧下载  教程攻略

请输入您要查询的图书:

 

书名 幼儿教育领导者手册(如何促进教师的专业发展)
分类
作者 (美)诺妮·K.勒索克斯
出版社 中国轻工业出版社
下载
简介
内容推荐
如何促进幼儿教师的专业学习,提升他们的核心能力,建设高素质教师队伍,提升学前教育质量,是广大幼儿教育领导者共同关心的问题。本书提出了执行功能、情绪调节、社会交往、对话学习这四种幼儿教师必备的核心能力,提倡关注园所的特色与需求,介绍了专业学习共同体与关联式辅导的要点,并提供了具体的专业学习工具,从而通过系统化、合作性的教师专业发展计划来促进教师成长,为幼儿提供高质量的教育。
本书从领导者的视角出发,详尽地呈现了一套从思想到方法再到策略的应用指南,并且提供了经过实践检验的工具与材料,能够为幼儿教育机构领导者与教师提供切实可行的支持!
作者简介
冯婉桢,博士,北京师范大学教育学部副教授,硕士生导师。主要研究方向为幼儿园教师专业发展、学前教育政策、学前儿童美术教育。主持“经济发展中的我国学前教育资源配置效率研究”“促进义务教育均衡发展的改革路径研究——基于社会正义的视角”等课题,在《中国教育报》《中国教育学刊》《学前教育研究》等期刊发表学术论文50余篇,出版著作《教师专业伦理的边界》《与诤友对话:幼儿园教师师德案例读本》等。
目录
第1章 导言:21世纪的幼儿教师
当代幼儿保教全景
高质量的幼儿学习环境的特点
当代幼儿教师的专业需求
21世纪幼儿教育中的专业学习:本书缘起
案例背景:探索幼儿学习中心
本书概览
第一部分 提高教师的核心能力
第2章 发挥执行功能:幼儿教育中的计划与反思
何谓执行功能
为什么执行功能是教师的一项核心能力
用什么工具支持幼儿教师在课堂上发挥执行功能
总结:引领增强教师执行功能的学习环境
第3章 有效的情绪调节:管理情绪以促进教与学
幼儿教师如何有效地调节情绪
有效的情绪调节对教与学的作用
支持教师在班级中调节情绪的策略
总结:引领可控的幼儿教育环境
第4章 培养良好的人际关系:从培养教师的社会交往能力开始
如何培养良好的人际关系
为什么良好的社会交往能力是教师的基础能力
如何在班级中支持幼儿教师的社会交往能力
总结:在幼儿学习环境中培养良好的关系
第5章 对话学习与班级管理:使用语言进行学习和自我调节
什么是对话学习,为什么它很重要
四项有效策略:把对话学习引入班级
对话学习与班级管理有什么关系
用什么工具支持幼儿教师使用对话学习策略
总结:引领高质量的语言环境
第二部分 促进和支持教师的专业发展
第6章 设计有效的教师专业发展计划
从传统培训模式到21世纪的成人学习模式
21世纪成人学习模式的要素
总结:引领有效的专业发展
第7章 有效的集体学习:专业学习共同体
设计和实施有效的集体学习:以专业学习共同体为例
专业学习共同体:是什么,不是什么
设计有效的专业学习共同体所需的策略
总结:用有效的专业学习共同体引领学习环境
第8章 关联式辅导
辅导:是什么,不是什么
关联式辅导的有效策略有哪些
总结:引领有效的关联式辅导
第三部分 结语
第9章 引领21世纪的幼儿教育:通过支持教师来支持幼儿
实现有效设计和实施的五步学习循环
改进过程中的常见障碍
总结:引领21世纪的幼儿教育
附录9.1 计划安排与宏观计划工具
随便看

 

霍普软件下载网电子书栏目提供海量电子书在线免费阅读及下载。

 

Copyright © 2002-2024 101bt.net All Rights Reserved
更新时间:2025/3/14 10:05:40