本书以教材为基础，注意学与教的两相呼应，强调适合学生的有效预习、有效学习、有效训练；遵循学习目标及相关要求，注意对所学内容的有效覆盖，思考题、训练题有梯度，便于学生结合自己的学习实际，有选择地完成达标任务；以实际学习课时要求编制，着力强调学习内容与学习流程的对应统一。本书还有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力及合作探究能力，使学生能举一反三，变通训练，总结规律，是实施“先学后教，以学定教”的有效方式。

●第一单元认识图形（二）
课时认识平面图形
第2课时图形的拼组（1）
第3课时图形的拼组（2）
第4课时图形的拼组（3）
第5课时整理和复习
第二单元20以内的退位减法
课时十几减9（1）
第2课时十几减9（2）
第3课时十几减8、7、6（1）
第4课时十几减8、7、6（2）
第5课时十几减5、4、3、2（1）
第6课时十几减5、4、3、2（2）
第7课时解决问题（1）
第8课时解决问题（2）
第9课时整理和复习（1）
0课时整理和复习（2）
第三单元分类与整理
课时分类与整理（1）
第2课时分类与整理（2）
第3课时分类与整理（3）
第4课时分类与整理（4）
第四单元100以内数的认识
课时数数数的组成
第2课时100以内数的组成
第3课时100以内数的读写
第4课时100以内数的顺序
第5课时比较大小
第6课时多（少）得多、多（少）一些（1）
第7课时多（少）得多、多（少）一些（2）
第8课时整十数加一位数及相应的减法
第9课时摆一摆，想一想
0课时整理和复习
第五单元认识人民币
课时认识人民币
第2课时元、角、分之间的进率
第3课时简单的计算（1）
第4课时简单的计算（2）
第5课时整理和复习
第六单元100以内的加法和减法（一）
课时整十数加、减整十数（1）
第2课时整十数加、减整十数（2）
第3课时两位数加一位数、整十数（1）
第4课时两位数加一位数、整十数（2）
第5课时两位数减一位数、整十数（1）
第6课时两位数减一位数、整十数（2）
第7课时两位数加、减一位数、整十数
第8课时小括号
第9课时解决问题（1）
0课时解决问题（2）
1课时解决问题（3）
2课时整理和复习（1）
3课时整理和复习（2）
第七单元找规律
课时找规律（1）
第2课时找规律（2）
第3课时找规律（3）
第4课时找规律（4）
第5课时找规律（5）
第6课时找规律（6）
第7课时找规律（7）
第八单元总复习
课时100以内数的认识
第2课时100以内数的加法和减法
第3课时认识人民币、找规律
第4课时认识图形、分类与整理
测试卷及部分参考答案（单独成册）