本书为《中国声乐研究文献导读》套书系列的第三册书“教学篇”。笔者将自20世纪初以来，涉及中国声乐教学民族化的出版物做了较为全面的搜集与整理，遴选出五十篇具有专业深度、见解独到，并具有典型性的高质量研究文献编成此书。

根据文献内容侧重点不同，全书分为“求索”“探微”“多元”“反思”“他山之石”“弦外之音”六个单元。具体包括对于建立中国民族声乐学派的探索，梳理当代声乐与传统唱腔的关系，中西唱法的关系，歌唱方法与教学理念的关系，民族性、时代性与个性的关系，反思声乐教学的经验得失，借助声乐家的典型个案分析，探寻成就歌唱家与良师的途径等几个方面。

在研读、分析文献的基础上，笔者为每篇文献撰写了深入浅出、提纲挈领的数百字“导读”，辅助读者更加全面、透彻地研读内容，使其更充分地从中汲取价值、获得新知。研究报告以序言的形式，探讨了当代声乐教学研究领域中的几个重要问题，以期为推动中国声乐教学民族化的发展接续绵薄之力。

程乾，山东金乡人，中央音乐学院副教授，博士。研究领域为中国音乐美学、士与中国音乐文化，旁涉昆曲与诗词吟诵。在《音乐研究》《中央音乐学院学报》《人民音乐》等国内核心学术刊物上发表多篇文章。主要有《乐教的“终结”与感性“重启”——从孔子到陶渊明的音乐实践传统》《谁在挥弦？——魏晋士人对音乐实践传统的体察和运用》《蔡仲德先生(中国音乐美学史)再读札记》等。

一、求索

1.中西歌咏术的比较

2.我国声乐教育之前途

3.我们在民族声乐教学上的探索

4.对民族声乐教学的初步探索和几点体会

5.民族声乐教学体会

6.民族声乐教学中的问题

7.关于民族声乐教学的几点体会

8.谈民族声乐教学

9.对声乐教学科学性的探索

10.再论民族声乐教学

11.中国民族声乐教学探索

12.关于民族声乐教学中的教材建设问题

二、探微

13.学习说唱的一点认识和心得

14.学习演唱歌剧札记

15.学习民族民间唱法培养新一代歌手

16.探索求新——我是怎样学习、整理、演唱民歌的

17.学习民族声乐的体会

18.民族声乐教学中的风格训练

19.中国古典诗词乐曲教学札记

20.浅谈高师声乐教学中民族语言和风格的训练

21.音乐院校民族声乐教学探究

22.从教学中看歌唱心理的作用

23.邹文琴教学随想

24.中国声乐表演艺术人才的培养——声乐教学中的共性与个性

三、多元

25.坚定地走在民族声乐教学的大路上——访王品素同志

26.风格、借鉴及其他——民族声乐教学札记

27.广西少数民族歌手学习班声乐教学体会

28.少数民族学生声乐教学浅探

29.谈民族声乐教学的体会

30.我们走过的路——在一次民族声乐研讨会上的发言

31.少数民族声乐教学规律的探索

四、反思

32.几年来音乐院校声乐教学中的几个问题（及续）

33.谈谈培养声乐人材和声乐教学中的几个问题

34.对目前民族声乐教学存在问题的几点看法

35.融合与互补——当下民族声乐理论与实践问题思考

36.访学归来的回顾与思考

五、他山之石

37.西欧声乐技术和它的历史发展

38.“以字行腔”的声乐教学法

39.沈湘教授谈声乐教学

40.学习与择师

六、弦外之音

41.跟青年演员谈谈演戏经验

42.程砚秋先生向我传艺

43.革新精进的先驱，继往开来的宗师——纪念王瑶卿先生诞辰一百周年

44.演剧生活六十年——答读者问

45.回忆我的声乐学习

46.我与音乐

47.唱歌与演戏——我的歌剧演员道路

48.怀念张权散记

49.我的艺术人生——著名女中音歌唱家关牧村在天籁讲坛上的演讲

50.风雨一生学习一生敬业一生——声乐艺术家、教育家张权研究引言

51.我们都是幸运的——民族声乐家鞠秀芳教授访谈录