本书基于多元文化和教育供需理论，以中蒙经济走廊建设对蒙汉兼通财经人才的需求为切入点，旨在通过对蒙汉兼通财经人才所需具备素质的分析研究，围绕人才培养目标、学科专业结构、人才培养模式、就业需求导向等环节，对契合中蒙经济走廊建设所需求的蒙汉兼通财经人才培养路径进行深入研究，以期提升中蒙经济走廊建设财经人才供给的匹配性和适用性，助推“一带一路”的发展。
本书的主要研究内容包括：第一，全面梳理分析与本研究相关的文献资料，并对相关理论进行阐述，发掘研究空间，细化研究内容与重点；第二。通过对利益相关者全面调研，重点把握构建中蒙经济走廊这一战略环境对蒙汉兼通财经人才投入与智库支持的要求，既包括区域发展对财经类人才总量以及结构的宏观需求，也包括专业知识、工作能力、人格特征、职业品德等微观需求；第三，通过文案调研以及典型调查方法，对中蒙代表性高等学校蒙汉兼通财经人才培养现状进行总体把握，并深入分析蒙汉兼通财经人才供给的影响因素；第四，利用统计模型，定量刻画中蒙经济走廊蒙汉兼通财经人才供求之间的适切性，并对其对接运行机制进行分析，发掘其内在原因；第五，结合实证分析的结果，在中蒙经济走廊的背景下，探索蒙汉兼通财经人才培养体系和具体的培养模式；第六，基于以上的分析和探索，从国家宏观指导和高校人才培养层面提出政策建议，提出蒙汉兼通高等财经人才培养的创新路径及其政策体系。

额尔敦陶克涛，男，1963年9月出生，蒙古族，二级教授。1985年7月获内蒙古财经大学经济学学士学位，2000年7月获中国人民大学经济学硕士学位，2005年7月获中国人民大学管理学博士学位。日本一桥大学Innovation Research Centre客座研究员，蒙古国财经大学、蒙古国乌兰巴托ERDEME大学兼职博导，国务院政府特殊津贴专家、内蒙古突出贡献中青年专家。主要研究方向：战略管理、产业创新与经济发展理论、中蒙经济走廊等。存《经济研究》《管理世界》《中国软科学》和Corporate＆Social Responsibility and Environcntal Management等杂志上发表论文50余篇，其中5篇论文被全文转载。主持国家社科基金项目1项，省部级重点项目1项，一般项目4项，出版著作4部，教材10部，获省级高等教育教学成果政府奖一等奖2项，获高等教育国家级教学成果二等奖1项，获内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果政府奖一等奖、二等奖各1项。

第一章 绪论
第一节 研究背景和意义
第二节 研究目标、内容与方法
第三节 研究框架、创新点及局限性
第二章 理论基础
第一节 地缘政治理论
第二节 多元文化主义
第三节 多元文化教育理论
第四节 教育经济理论
第五节 教育的供求理论
第三章 中蒙经济走廊蒙汉兼通财经人才需求分析
第一节 蒙汉兼通财经人才需求的宏观分析
第二节 蒙汉兼通财经人才需求的微观分析
第四章 中蒙经济走廊蒙汉兼通财经人才供给分析
第一节 蒙汉双语教学培养政策
第二节 中蒙两国蒙汉兼通人才培养现状
第三节 蒙汉兼通财经人才供给与影响因素分析
第四节 蒙汉兼通人才供给指标体系评价——以内蒙古地区为例
第五章 中蒙经济走廊蒙汉兼通财经人才适切性分析
第一节 中蒙经济走廊蒙汉兼通财经人才素质能力适切性分析
第二节 中蒙经济走廊蒙汉兼通财经人才适切性结果分析
第六章 中蒙经济走廊蒙汉兼通财经人才培养体系和模式
第一节 中蒙两国财经类专业本科人才培养的比较
第二节 我国高校蒙汉双语授课人才培养模式的横向比较（以内蒙古地区的高校为例）
第三节 我国高校蒙汉双语授课模式维度分析
第四节 我国高校蒙汉双语学生学习质量分析
第五节 蒙汉兼通财经人才培养体系和模式探索
第七章 中蒙经济走廊蒙汉兼通财经人才培养的政策建议
第一节 宏观政策建议
第二节 微观政策建议
参考文献
后记