本书从课件理论基础，到认识软件环境、软件与课件的关系，在理论的支撑下，结合作者的受教育背景、工作背景，以及辅导学生参加各级师范生竞赛获奖的实践、经验总结，完成了这部融理论与实用性于一体的教材。全书分为12个章，主要包含了：什么是课件、与课件制作完美结合的教学设计、PowerPoint课件制作基础、PowerPoint课件制作需要的鼠标绘图技能、PowerPoint课件界面设计与排版、PowerPoint课件制作需要的文本处理技能、PowerPoint课件制作需要的图形图片处理技能、PowerPoint课件制作需要的动画制作技能、制作PowerPoint课件需要的多媒体处理技术、PowerPoint课件制作需要的保存与共享技能等。\t本书主要针对本专科院校师范类专业，也可供在职教师自学使用。

第一章 课件概述１
1.1 课件的概念
1.2 课件的作用和特点
1.2.1 课件的作用
1.2.2 课件与教案
1.2.3 课件与讲稿
1.3 课件制作工具
1.4 课件的评价标准
1.4.1 教育性
1.4.2 科学性
1.4.3 技术性
1.4.4 艺术性
1.4.5 评价指标
项目实训
项目1：分析课件作用
项目2：对课件评分
第二章 PowerPoint课件制作基础
2.1 课件设计制作的一般步骤
2.1.1 确定课件内容
2.1.2 确定课件逻辑结构和页面框架
2.1.3 准备课件素材
2.1.4 设计制作母版
2.1.5 设计制作主要页面y
2.1.6 设计制作内容页面
2.1.7 设置页面切换和动画
2.1.8 检查完善
2.1.9 放映课件
2.2 PowerPoint高效操作技巧
2.2.1 定制快速访问工具栏
2.2.2 快速调整页面顺序
2.2.3 快速重复设置格式
2.2.4 快速重复设置动画y
2.2.5 通过【选择窗格】控制对象
2.2.6 快速对齐对象y
2.2.7 使用艺术字效果
2.2.8 使用快捷键
项目实训
项目3：定制快速访问工具栏
项目4：重复设置格式和动画
项目5：设计课件页面版式
项目6：根据教案设计课件页面版式y
第三章 PowerPoint课件的图形处理
3.1 自选图形
3.2 图形的编辑
3.2.1 图形填充
3.2.2 透明度与柔化边缘
3.2.3 顶点编辑与旋转
3.2.4 曲线编辑
3.2.5 阴影与三维效果
3.2.6 位置与对齐
3.3 隐藏的图形编辑工具
3.3.1 图形编辑工具的调取
3.3.2 图形编辑工具的用法
3.3.3 形状联合
3.3.4 形状剪除
3.4 图形图片处理的常用快捷键
项目实训
项目7：定制工具栏
项目8：仿制课件页面
项目9：创作课件封面页
第四章 PowerPoint课件的界面设计
4.1 课件界面设计的意义
4.1.1 课件界面决定课件的艺术性
4.1.2 课件界面提升课件的教育性
4.1.3 课件界面影响课件的科学性
4.1.4 y 课件界面体现课件的技术性
4.2 课件界面设计的主要内容
4.2.1 课件界面设计的要求
4.2.2 课件界面设计的主要内容
4.3 课件页面的排版原则
4.3.1 亲密性
4.3.2 对齐
4.3.3 重复
4.3.4 对比
4.3.5 综合应用：去年的树
4.3.6 综合应用：李清照简介
4.4 幻灯片母版和模板
4.4.1 进入幻灯片母版
4.4.2 基础母版
4.4.3 标题母版
4.4.4 内容母版
4.4.5 母版的应用
4.4.6 模板
项目实训
项目10：运用版面设计基本原则
项目11：设计制作课件母版
项目12：利用模板制作课件
第五章 PowerPoint课件的文本处理
5.1 课件常用字体
5.1.1 宋体
5.1.2 微软雅黑
5.1.3 楷体
5.1.4 常用字体组合
5.1.5 文字大小和文字颜色
5.2 字体的安装与嵌入
5.2.1 安装新字体
5.2.2 在课件中嵌入字体
5.2.3 用图片格式保存字体效果
5.3 课件中的文本处理技巧
5.3.1 为文字笔画填充图片
5.3.2 为文字部件设置不同颜色
5.3.3 用流程图呈现文本内容
5.3.4 用表格呈现文本内容
5.3.5 用图片表现文本内容
5.3.6 用动画表现文本内容
项目实训
项目13：安装和保存字体效果
项目14：为文字笔画填充图片
项目15：为文字部件设置不同颜色
项目16：以流程图呈现文本内容
第六章 PowerPoint课件的图片处理
6.1 课件常用图片格式
6.2 图片素材的获取
6.2.1 将内容元素转换为图片y
6.2.2 PowerPoint自带宝藏—— 剪贴画
6.2.3 常用图片素材网站y
6.3 优化图片显示效果
6.3.1 校正图片
6.3.2 设置图片颜色与艺术效果
6.3.3 设置图片样式
6.3.4 设置图片特效
6.4 课件中图片的编辑处理
6.4.1 裁剪图片
6.4.2 抠图
6.4.3 图片局部强调y
6.4.4 图片装饰y
项目实训
项目17：下载图片创作新图
项目18：裁剪图片与抠图
项目19：对图片进行局部强调
第七章 PowerPoint课件的动画设计
7.1 课件动画的基本要求
7.2 动画分类
7.2.1 页面切换动画
7.2.2 内容元素动画
7.3 动画基本设置
7.3.1 幻灯片的编辑区域
7.3.2 设置与添加动画
7.3.3 动画的开始方式
7.3.4 动画的效果设置
7.3.5 动画的时间设置
7.3.6 动画的组合控制
7.3.7 动画的快捷操作
7.4 文本、图形与图片动画
7.4.1 文本动画
7.4.2 图形动画
7.4.3 图片动画
7.5 场景营造动画
7.5.1 柳条动画
7.5.2 风车动画
7.5.3 秋雨动画
7.5.4 冬雪动画
7.5.5 繁星动画
7.5.6 水泡动画
7.5.7 卷轴动画
7.5.8 倒计时动画
7.5.9 钟摆动画
7.5.10 追光

《中小学教师信息技术应用能力标准（试
行）》首句即指出 ：“信息技术应用能力是信
息化社会教师必备的专业能力。”课件设计与制
作能力并不是教师信息化技术应用能力的全部，
但却是信息化技术应用能力的重要组成部分和直
接体现，是使用最多的信息化技术应用技能。课
件设计与制作技能是教育类专业毕业生的专业核
心技能，但长期以来缺乏适用教材。有的教材将
“课件设计与制作”作为教师信息化技术课程的
一个部分，固然提升了学生的整体信息化技术应
用能力，但也弱化了对未来工作中实用的课件设
计与制作能力的培养 ；有的教材贪大求全，在
一本教材中涵盖了图像图形处理软件、音频视频
编辑软件和 PowerPoint、Flash、Authorware
等多种课件制作软件的教学，没有聚焦核心技能
；有的教材只讲 PowerPoint 制作技术，忽视
了课件不同于一般演示文稿的特殊性和专业性。
本书作者长期执教教育类专业“计算机应用基础
”“Office 办公软件”“课件设计与制作”等
课程，主持过多项国家级、省级教改研究课题
；编著出版多本教材，被全国各地职业院校广泛
选用，也有大批读者选购，主持建设的“计算机
应用基础”在线课程刚一上线，即被全国多所职
业院校使用，主讲了湖北省高校小学教育专业联
盟建设的在线课程“教师专业技能训练”中的“
教学演示技能”专题 ；具备丰富的大赛指导经
验，指导学生多次跻身国际办公软件核心技能世
界大赛中国区总决赛，多人多次获 PowerPoint
项目一等奖，指导学生参加了历届湖北省小学教
育专业技能大赛课件制作赛项，多次获一等奖。
本书即是作者多年课程教学、竞赛指导和教改研
究经验梳理、总结的成果。本书具有以下特点
：
专注常用工具。微软 Office 办公软件中
的 PowerPoint 演示文稿组件是当前使用最广
泛的课件制作工具，其他演示文稿制作软件使用
逻辑和常用功能也与 PowerPoint 大致相同。
本书专注训练 PowerPoint 课件制作技能，不
涉及已停止更新的 Authorware、Flash 等软件
和其他演示文稿制作工具，在多媒体素材处理工
具方面，本书选择的也是常用大众化软件，回避
了功能复杂的专业软件。这样的内容安排，可以
帮助学习者节省学习时间，快速上手、快速成长
，但不影响学习者后续自主学习提升。yy 聚焦
核心技能。PowerPoint 功能复杂，但教学课件
追求的是简洁、有效，复杂、花哨的课件反而容
易分散学生的注意力，无助于突出重点、突破难
点、实现教学目的。本书以“常用、够用、好用
”为原则，聚焦版面设计、母版制作、文本处理
、图形绘制、多媒体素材处理、常用动画制作、
用户交互等课件制作的关键技能和软件的常用功
能，以帮助学习者在课件设计与制作课程的有限
学时内掌握课件制作的核心技能。yy 兼顾通用
素质。本书在实训项目中设计了小组合作、自主
学习、文本解读、归纳提炼、当众发言、交流探
讨、鉴赏点评、听取意见等通用素质的训练任务
，这些通用素质也是教师的基本素质。
遵循成长规律。本书遵循职业成长规律和
学生认知发展规律，从简易功能、常用技巧入手
，由浅入深、由简入难、由单一到综合，帮助学
生全面掌握课件设计与制作技能。
服务多种需求。本书适应职业教育“课岗
赛证”融合改革趋势，紧贴一线教师教学工作实
际和日常需求，服务“课件设计与制作”课程常
规教学需要，融入了师范生课件制作技能竞赛评
价指标，既可以作为教育类专业课件设计与制作
课程配套教材，也可以作为在职教师培训和个人
自学用书，还可以作为师范生技能竞赛、教师专
业能力竞赛指导用书。本书从立项到编写，得到
了江汉艺术职业学院校长李飞、原常务副校长李
永华、副校长廖江涛、教务处处长周剑波、原科
研处处长袁航、科研处处长熊伟、管理学院党总
支副书记周军和副院长段凌燕等同志的深切关心
和大力支持，管理学院计算机教研室张丽平、吴
丹、梅方等众多专业教师在教学一线的实践、探
索、积累为本书的编著提供了宝贵的教学经验和
丰富的教学素材，设计学院李松励老师也为本书
提供了素材，在此一并表示感谢。本书未经他们
审阅，难免不足之处，这些不足之处都是编者个
人水平所致，恳请读者不吝赐教，不胜感激。本
书配套在线课程资源正在建设之中，书中案例及
素材可发送邮件至Luoj999@qq.comy索取。
著者
2021年8月

本书内容丰富，结构合理，配有丰富的微课资源。