钱初熹,华东师范大学美术学院教授,博士生、硕士生导师。日本筑波大学艺术学博士。现任华东师范大学美术学院美术教育系系主任。兼任中国美术家协会美术教育委员会副主任;上海市艺术教育委员会委员;中国教育学会美术教育专业委员会学术委员
荣获:上海市“育才奖”、上海市艺术教育个人称号、全国教育硕士优秀指导教师称号、宝钢优秀教师奖、华东师范大学首届优秀研究生指导教师称号
主要研究方向:美术教育学、艺术教育哲学、学校美术课程与教学研究、美术教师教育研究,并致力于开拓儿童美术心理发展研究领域以及开展“青少年心理健康的美术教育”、“文化创意产业与当代学校美术教育”、“大数据时代的创意美术教育”等跨学科研究,注重艺术博物馆与学校教育相结合的研究。
传统的小学艺术教育以第二课堂为主要载体,局限于对基本技法的基础训练或不切实际的理论灌输。本书将聚焦于第一课堂,通过基于项目式的艺术活动学变革,以项目式学身学础的学,培养学项目式学。将采用"工作室教学"+"项目教学"的方式,以美术体验与项目实践为核心,在课堂教学与社会实践教学有机结合下展开。
第一章 以基于项目的学有力的美术教师教育
本章概述
第一节 基于项目的学术教师教育
第二节 以基于项目的学有力的美术教师教育
本章小结
第二章 以传统文化为议题的课程与教学
本章概述
项目1:你好,金山农民画
项目2:花灯艺术
项目3:心中的园林
项目4:诗意的园林
项目5:传统书法在现代生活中的创意运用
项目6:重新认识“文化”
本章小结
第三章 以城市文化为议题的课程与教学
本章概述
项目1:我们的万国建筑博览会
项目2:魔都狂想曲
项目3:上海“味道”——舌尖上的上海
项目4:家乡“印”象
项目5:石库门的旧时光
项目6:镜头中的上海
本章小结
第四章 以校园文化为议题的课程与教学
本章概述
项目1:以班级文化为议题的纸艺
项目2:“校园文化”主题的定格动画
项目3:纸的利用与装饰
项目4:创意黏土Q版形象制作
项目5:觅团扇之美
项目6:美化空间的设计——纸艺插花艺术
本章小结
第五章 以创意思维为优先发展目标的课程与教学
本章概述
项目1:我的“教科书”
项目2:“美”食品鉴大会
项目3:复活名画
项目4:环保动物绘本
项目5:江南水乡——农民画再创作
项目6:“湿拓画”拍r/> 项目7:玩转空间——教室共享书架设计
本章小结
结章 成为主动迎接AI时代挑战的美术教师
结章概述
第一节 来自AI时代的挑战
第二节 AI时代背景下美术教师教育的新发展
结章小结
后记
本书采用项目教学的方式, 鼓励使用多样化的学习工具进行美术课程学习。本书聚焦于美术课堂, 通过基于项目式的艺术活动学习方式变革, 建构以项目式学习、具身学习为基础的学习环境, 培养学习者的项目式学习能力。本书将采用“工作室教学”+“项目教学”的方式, 以美术体验与项目实践为核心, 在课堂教学与实践教学有机结合下展开。