曾军良认为教师的教育理念，教师的智慧，也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力，让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情，让生命的活力在课堂中充分地涌流，让知识的美丽在课堂中幸福地展现，让智慧之花在课堂中尽情绽放。
魅力课堂是以“提高课堂学力、激发学习活力、增强教学魅力”为出发点，凸显学习是课堂的核心，注重教师与学生、教与学的融合，全面增强课堂的吸引力，发展学生思维能力，培育良好的道德情感，提升核心素养，发展综合能力，过好师生的课堂生活，助力师生的健康、持续发展。魅力课堂“九解读”进一步探究了课堂的本质，如何提升课堂的魅力，及怎样能让课堂真正成为助推师生生命成长的发展场。

曾军良，湖南湘阴人。历任湖南湘阴七中教导处主任、岳阳市钱粮湖一中教学副校长、长沙市长郡中学教导处主任、北京市十一学校教学副校长等职，现任北京实验学校教育集团校长；正高级教师、物理特级教师，国际物理竞赛金牌教练，全国民族教育专家委员会委员，北京师范大学兼职教授。承担国家课题十个，八次获得国家、省、市一等奖，三十余次被评为全国、省、市等各类先进人物与劳动模范。

魅力教育启航
一、湘阴故里
二、洞庭湖畔
三、长沙兴盛
四、北京嘹望
魅力教育主张
一、总体思想
二、魅力管理
三、魅力教师
四、魅力家长
五、魅力学生
魅力课堂探索
一、探索缘起
二、魅力课堂的原则与特点
三、魅力课堂的实践
四、魅力课堂的实例：物理教学
魅力教育评说
一、“魅力教育”成就普适品牌
二、“魅力教育”奠基魅力人生
三、“魅力教育”造就美好未来
附录
一、曾军良近五年主编的教材与出版的专著
二、曾军良近五年在报纸与杂志上发表的文章

我对教育的思考与追
求、魅力教育思想的形成
与发展，与我的成长经历
和大量的教育实践息息相
关。从父母最初点燃我学
习的火光，到我激励、激
发千万学子的学习动能，
我的全部理论思考与实践
探索，都是对少年时代体
验到的这种教育本真、心
理志向的坚定捍卫。当我
思考回味生命的春夏秋冬
、前尘往事时，我依然觉
得是在进行一场教育的追
梦之旅。而我所追寻的“
阅读丰厚教师的精神，探
究增长教师的智慧”，既
是“魅力教育”之根，也是
我的“教育思想”之源。
在生命的坐标系里，
我已历经五十四个春秋，
走过三十二年教育生涯。
人生过得真快呀！人没有
办法去控制这个速度，只
能按照自然的规律去行走
。在这生命的单行道上，
人只能往前走，不能往回
走，但能回头看。往前走
，生命有太多的期望。我
总是憧憬着未来，向往享
受更加美好的教育生活！
回头看，生命又有太多值
得回味的往事，不乏酸涩
和苦辣。但我无怨无悔，
因为对于教育，我不是尽
力而为，而是全力以赴！
我总是努力让自己的今天
超越昨天，让自己的明天
超越今天，总能实现人生
的一次次跨越，一次次去
追寻新的教育理想！
回顾生命的轨迹，我
思绪万千。我从身处首都
北京的天命之年，回首岳
麓山下的而立时光，追寻
洞庭湖畔的青春岁月，回
昧故乡的激情梦想，乃至
“前教育时期”的童年往事
，仿佛这一切都在眼前。
感动于曾经带给我无数灵
感的数千学生；感动于曾
经给予我无私帮助的多位
专家学者；感动于能在几
位名校长的身边收获快速
成长；感动于那些与我心
手相连的同事们；感动于
一贯支持理解我的家人，
他们给了我安定幸福的生
活；感动于这个伟大的时
代，让我这个农民的孩子
能够在教育这片沃土里生
根、发芽、开花、结果；
感动于书的世界，让我平
凡的教书生涯充满创造的
乐趣、生活的诗意；更感
动于教育事业本身的崇高
与美好，让我在探索创新
的道路上充满激情，幸福
前行。
三十多年来，我一直
走在教育改革与探索的道
路上，从没有懈怠，更没
有放弃，而是勇往直前，
不断超越，最后将理想的
教育定格为“魅力教育”。
魅力教育的核心理念是“
构造一方池塘”，服务孩
子“自然成长”；点燃“一束
火焰”，启迪孩子“自己成
长”；敲打“一块燧石”，引
领孩子“自由成长”；推开“
一扇大门”，促进孩子“自
觉成长”。魅力教育致力
于“全面开展十五年基础
教育综合改革实验；全面
探寻中国现代化基础教育
普适规律；为中国当代基
础教育发展提供鲜活样板
；为推动中国基础教育发
展做出重要贡献”。魅力
教育主要通过打造“普适
品牌”，实现“有效迁移”。
从朦胧认知到逐步清晰，
从逐步清晰到深刻理解，
从深刻理解到豁然开朗，
从豁然开朗到自由创建，
魅力教育成为我一生的教
育追求。它进入我的灵魂
，融进我的血肉，成为我
生命中重要的组成部分。
我将永远行走在“探索
魅力教育，创建普适品牌
”的道路上，矢志不渝，
奋勇前行！

每一部著作的“思想概述”，和每一位名师展开心灵对话的时候，都会深深地感受到，一名教师对教育独立的理解与执着的追求有多么重要。
透过“丛书”，你会看到一代代教师用爱与智慧塑造民族未来的教育理想。
本书为该丛书的其中一册。

时代呼唤好老师。有
一流的教师，才有一流的
教育；有一流的教育，才
有一流的国家。出名师、
育英才、成伟业，是时代
赋予我们教育战线的神圣
使命。
——顾明远

一、湘阴故里
童年对我来说，意味着幸福充实的美好生活。虽然那时家境清苦，但我从没有觉得孤独与贫穷，而是有着一段极其幸福的童年岁月。在朦胧的岁月里，我好像积淀着一种使不完的力量，养成了一种做事不服输的性格，觉得没有什么能阻挡我前进。儿时养成的这种性格也成为我后来事业成功的重要法宝，成为我不断战胜困难、攀登高峰的力量源泉。
我出生于湖南省湘阴县东塘乡小桥村，这里是平原与丘陵的接壤处，算得上是鱼米之乡。父亲是乡兽医站医师，母亲务农，属四属户。父母有六个孩子，两个早天，余下的四个男孩中，我是老三。父母没有女孩，由于认为我既能干又听话，所以从小父亲训练我做男孩的事，母亲训练我做女孩的事。我做事的悟性很好，家务事、农活样样都会干。我八岁开始下农田学插秧，十三岁就获得村里插秧比赛第一名；十岁学会上山摘茶叶，十二岁就成为组里摘茶高手。小时候，村里人常常夸赞我是既懂事又能干的小孩。也正因为这样，少年时代在农村多方面的锻炼，使我养成了做事不怕苦，有坚持精神，能合理安排时间，爱动脑、爱钻研的习惯。不管做什么事，我都努力追求成为同龄人中的佼佼者。
我的父亲是老实、善良、勤劳、有远见的人，他不仅培养我成为做农活的能手，还引导我爱上读书、爱上知识、爱上学习。1979年第一次参加高考，我取得了很好的成绩。但高考录取时，比我低五分的同学都被录取了，我却没有被录上。父亲知道我内心很痛苦，每天晚上都陪着我，给我做思想工作，安慰鼓励我，还会每天在我的碗底放上一个荷包蛋。父爱的力量让我很快就告别了痛苦，回到学校继续为前途努力。虽然后来的高考又经历了一些难以预料的偶发事件，给我带来了精神上的伤害，但父亲永远是最懂我的人。父亲是我的天，让我能紧紧依靠；父亲是山，有山一样包容的胸怀；父亲是我成长的加油站，给了我不断前进的能量。正是在父亲的鼓励和支持下，我顺利上了大学，还成为优秀大学毕业生。父亲是我一生的自豪，我很爱他。父亲已经离开九年了，每当回想起他，我都会泪流满面，希望他在另一个世界幸福安康。
我的母亲称得上是严母，她特别能干，特别有智慧。邻里之间、家人之间闹矛盾，总会找她去调节。即使她现在已有八十三岁高龄，但依然是村里有名的爱管闲事的人。母亲虽然没上过学，但她担任妇女主任几十年，在管理上有独特的智慧与能力。母亲语言表达能力特别强，能说到人心坎上，所以工作干得有声有色。母亲每天从早到晚干农活，赚公分，挑起生活的重担；回到家，她还有大量的家务事要做，包括洗衣、做饭、缝衣、打扫卫生等。我觉得母亲每天劳动的时间肯定超过了十四小时，但她从不抱怨，而是快乐生活。母亲对于孩子们的管理也十分严格。记得有一次，在放学回家的路上，由于肚子饿得不行了，我们几位同学在路边偷吃了别人菜地里的小黄瓜。母亲知道后，命令我跪了半个小时，然后带着我到菜地主人家赔礼道歉。母亲让我意识到了错误的严重性，从此以后，我再也没有做过类似的事情。虽然小时候不太理解母亲，但自从我自己做了父亲，便知道了母亲的良苦用心。工作三十多年来，我能够一直高标准要求自己，并且坚持把教育做得有滋有味，从不叫苦，这与小时候母亲的言传身教、严格要求紧密相关。我要特别感谢我的母亲，她给予我最伟大的母爱。这种爱，是天然的、无私的、不做作的爱。母爱给予我坚强与力量，培育了我良好的品格与毅力。我祝福母亲能长命百岁，永远幸福安康。
中学时代，我要特别感谢高三毕业班的数学老师兼班主任李一麟老师。我特别庆幸自己能遇到这样一位德高望重、才华横溢的老师。李老师在课堂上、课下和课外活动里，始终都面带微笑。他语言温和，亲切友好，微笑里凸显出深厚的人格修养与文化内涵，折射出教师的包容与大气，诠释着对孩子的信任与激励，带给我们阳光与幸福。李老师在课堂里的语言表达，从第一句话到最后一句话，连接起来就像是一篇高水平的数学论文。没有任何多余的话语，没有任何重复性的语言，李老师的语句是那样的通俗、优美、有逻辑。李老师的课堂设计独特、风趣，突出学生的参与，师生双主体作用发挥得淋漓尽致，解题的方法也妙趣横生，拨云见日，使每一个同学都能在愉悦轻松中学好数学。我们都很崇拜李老师，用现在的话说，我们绝对是李老师的铁杆粉丝。李老师有特别好的教育理念，关注学生的优秀做人、成功做事、幸福生活，能一视同仁地对待每一个学生。
记得1982年中国女排参加世界锦标赛决赛，决赛的时间正逢晚自习，李老师把全班二十多位住校生带到家里一起观看决赛。决赛结束后，李老师开了一个及时的思想工作动员会，具体内容已经忘记，但主要的精神是永远记在思想深处的，那就是要增强爱国情怀，学习女排敢打敢拼、坚持坚韧的精神。最后，李老师还给我们下了面条。热喷喷的面条，不仅能充饥，更让我们感受到精神的温暖。当年，我们班的高考成绩是全校第一，也是全县第一。
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