本书收录了一些世界范围的经典动物故事如《小猫小狗洗地板》《我家的小山羊》《小公鸡和小母鸡》等，其中《我家的小狗》入选小学三年级语文课本。作者用充满童真的语言描述了孩子与动物之间的美好情谊，以妙趣横生的情节，生动有趣的动物个性，讲述了一个个深刻隽永的哲理，潜移默化地影响着孩子们的生活习惯和行为规范。

刘星灿，著名捷克文学翻译家，一生从事捷克文学编辑、翻译及中捷文化交流工作，1990年获得涅兹瓦尔奖，1992年获得冰心文学奖。2005年，捷克政府为表彰刘星灿先生弘扬捷克文化的终生成就，授予其“格拉底亚斯·阿吉德”水晶球奖。
翻译代表作有《黑猫历险记》《好兵帅克》《紫罗兰》等。

走进有趣的动物世界——《我家的小狗》导读
我家的小狗　
我家的小山羊　
我家的大白鹅　
我家的大肥猪　
小公鸡和小母鸡　
黑猫大童话　
三条鱼　
狗是怎样开始与人交朋友的　
小黑猫米克什上学　
骄傲的睡衣　
小猫小狗学写信　
小猫小狗洗地板　
小狗的裤子破了个洞　
小猫小狗做蛋糕　
洋娃娃在哭泣　
小猫小狗怎样演戏和装扮圣诞老人　
为什么兔子耳朵那么长尾巴那么短　
动物们是怎么得到一身漂亮的皮毛的　
白骆驼的故事　

走进有趣的动物世界
——《我家的小狗》导读
全国百班千人读写项目导师
儿童阅读推广人耿玉苗
打开这本书，小读者们
将随着作家们的文字走进一
个诙谐幽默、生动活泼的动
物世界里。妙趣横生的情节
，生动有趣的个性风格，还
有藏在文字背后深刻隽永的
哲理，都深深地吸引着我这
个成人读者。相信这次奇妙
的阅读航行会给你带来与众
不同的体验，这一次出发你
会遇见各种有意思的动物，
会因为好玩的故事展颜一笑
，会偶尔因为它们的故事停
留片刻陷入思考……
这本书我们可以怎样开
开心心地读呢？
一、制作动物名片
书里的动物们各具特色
，十分可爱。你可以给它们
设计一张个性十足的名片，
比如在阅读《我家的小狗》
的时候。“我”家的小狗叫“
王子”，是全村最漂亮的狗
，像个淘气的男孩儿。老师
给它设计的名片是这样的：
姓名：王子
性别：你猜
年龄：不详
外形：全村最花、毛色
最漂亮
爱好：同火车赛跑
特点：淘气、跑得快、
会认字、会数数、有点乖。
如果你喜欢画画，还可
以在名片的旁边把这个动物
画下来。那这张动物名片就
图文并茂啦！是不是很酷？
二、写写身边的动物
作家笔下的动物或憨态
十足，或顽皮可爱，或个性
鲜明。比如维特克的小山羊
：
我家还养了一只小山羊
，它一身雪白，-还没长出
角来。可能它自己并不知道
这一点，虽然它的头上只长
了一双耳朵，可还总想抵人
。开始的时候，它连我也抵
，现在对我好了一点儿。可
能它已经知道，我叫维特克
，是这个家的人。
我们常爱在一块儿比赛
爬高。小山羊跳到矮墙上，
又从矮墙跳到杂物棚顶上，
然后对我嚷嚷：“美，美，
美！”我上不了杂物棚顶，
便爬到院子里的一棵大树上
嚷嚷说：“你瞧，我爬得多
高！我赢了！”小山羊却说
：“没，没．没！”
你瞧！作家的描写多么
生动、有趣。他抓住了小山
羊的外形特点和性格特点来
写，把小山羊当成了好朋友
，经常和它一起比赛爬高。
最好玩的是关于小山羊的“
语言”描写了，无论是跳到
杂物棚顶上的“美，美，美”
，还是对爬到树上的“我”说
的“没，没，没”都妙趣横生
。
一流的写作者是我们写
作的最佳导师，跟着他们我
们也能探索出写作的一些小
妙招。读了这样的文字，想
一想你生活中有这样的动物
朋友吗？它的外形有什么特
点？它喜欢吃什么，玩什么
？和你之间发生过哪些有意
思的事情呢？学着作家的样
子去观察，学着作家的样子
去写作，你会不知不觉从一
个优秀的“小读者”，变成优
秀的“小作者”。
三、研究一种动物
动物世界神奇、神秘，
你可以以这本书为出发点，
找到自己感兴趣的动物，和
你的小伙伴一起展开一次研
究性学习。了解这个动物的
物种起源、家族故事、生存
环境以及它们对现代文明的
影响，破译它们的基因密码
。
比如：狗属于脊索动物
门、脊椎动物亚门、哺乳纲
、真兽亚纲、食肉目、裂脚
亚目、犬科动物。中文亦称
“犬”，狗分布于世界各地。
狗与马、牛、羊、猪、鸡并
称“六畜”。有科学家认为狗
是由早期人类从灰狼驯化而
来，驯养时间在4万年前—
—1．5万年前。狗被称为“
人类最忠实的朋友”，是饲
养率最高的宠物，其寿命大
约在12——18年。在中国文
化中，狗属于十二生肖之一
，在十二生肖中的第11位。
关于狗的成语有很多：
狐朋狗友、狗尾续貂、、鸡
零狗碎、鸡鸣狗盗、狗仗人
势、鸡飞狗跳等等。
这样的研究会让你和你
的小伙伴有很多意外的收获
，也是对这类故事阅读的一
种补充．同时还能提高你的
研究意识呢！
在这本书里有一个故事
叫《骄傲的睡衣》，讲的是
一只小狗和它的朋友小猫在
草地上玩耍．脚上不小心扎
进了碎玻璃片，害得它脚不
能着地，疼痛难忍。小猫把
小狗送回家后，给它包扎了
伤口，还吹了吹，小狗疼得
不那么厉害了。后来，小狗
让小猫给它讲点什么，小猫
给小狗讲起《骄傲的睡衣》
童话故事来。小狗听得津津
有味，它对小猫说：“这太
好了！我的爪子已经不疼了
，我听着你讲童话把疼痛都
忘了。”
亲爱的小读者们，相信
这样一本可爱的关于动物的
故事书会让你忘记“疼痛”和
烦恼，收获惊喜、思考和感
动！还等什么呢？快开开心
心地读起来吧！

《小学语文同步阅读》是小学语文课本的同步配套读物，收录了入选小学语文课本的课文及其作者的其他作品。此系列旨在让孩子更深入地理解课本中作品的精髓、作家的创作特色和人文思想，开拓孩子的阅读视野，从而提高孩子的思想力、审美力、想象力和写作力。
本书是该系列之《我家的小狗》，精选世界范围的童话故事，培养孩子的阅读和写作能力。

我家的小狗
我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们全村子长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它像个淘气的男孩，什么都会；它跑得尤其快，我总也追不上它。不过“王子”很乖，它总是等着我。
“王子”还会哭，可我从来没见它哭过。我教过它认字，可是这个小笨蛋它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想，这就是它自己呀！“王子”还会数数儿，不过它总共才会数到二。
它还特会哼哼和汪汪叫。
有时它在我面前哼哼，我便问它：“你想干什么？”
“王子”“汪”地叫了一声，晃一晃脑袋，瞅一眼大门，表示想要出去。
当我们出了院子时，我又问它：“现在还想要干什么？”
“王子”又“汪”地叫了一声，朝铁路那边飞快跑去。
“你该一次说完呀！”我一边生气一边跟在它后面跑着，因为我也想去那边。我甚至知道“王子”想去那儿干什么。它喜欢同火车赛跑，每次都是它输，可它从不在乎。每当新开来一列火车，“王子”又以为能跑赢它。等到它跑不动了，便“汪汪”叫上几声。不知它是允许火车开走呢，还是不服输骂了火车一顿，这我怎么也分辨不清。
我家的小山羊
我家还养了一只小山羊，它一身雪白，还没长出角来。可能它自己并不知道这一点，虽然它的头上只长了一双耳朵，可还总想抵人。开始的时候，它连我也抵，现在对我好了一点儿。可能它已经知道，我叫维特克，是这个家的人。
我们常爱在一块儿比赛爬高。小山羊跳到矮墙上，又从矮墙跳到杂物棚顶上，然后对我嚷嚷：“美，美，美！”我上不了杂物棚顶，便爬到院子里的一棵大树上嚷嚷说：“你瞧，我爬得多高！我赢了！”小山羊却说：“没，没，没！”
如果“王子”出去散步，就由小山羊看家。别人家的男孩一开我家的院子大门，小山羊马上把头一低，朝他冲去。小男孩大喊着“救命”，慌忙跑掉。
“你是只好山羊！”我得夸它一声。
山羊点点头，表示我说得对。
“你也是只漂亮的山羊！”我接着说。
山羊点点头，还摇摇尾巴，它爱听夸奖。
“可你也是只爱抵人的山羊！”我批评它说。
山羊马上要抵我，它准是想证明，我的话说得对，它最喜欢抵人了。
我家的大白鹅
我可不能忘了说一说我们家的大白鹅。它在我们家里倒是过得蛮得意的，可连我自己也不知道，我是不是高兴家里养着它这只大白鹅。我倒并不讨厌它一身白，整天在草地上找吃的。它恨不得把每一根草根都啃掉，离我家最近的那一片草地根本用不着割草了。
可是有一点却使我不高兴，那就是它爱啄我。它有时连看都没看清我，就来撵（niǎn）我。好像在说，我不愿意看见你，你快走吧！我没招它没惹它，可还得连忙跑到别处去。
有时候，妈妈说：“把大白鹅赶到河里去洗个澡吧！”我一打开院子门，大白鹅就知道我们要上哪儿去。它把啄人的事儿忘了个精光，只是自言自语地嘟哝些什么。它昂着头，就像听到一支什么好听的广播歌曲那样轻松地走着，我好容易才撵上它。
用不着我来赶它下水，它一看到河，便张开翅膀，一个劲儿地拍着。也许它想起自己曾经是鸟，说不定还会飞呢。可是没飞起来，只是打了个喷嚏，在水里扑哧扑哧拍着翅膀。它先洗个澡，然后梳理羽毛，东游游西荡荡，并不像我游泳时那么气喘。即使它的两只脚板不再划动，也不会沉到水底下去。
“大白鹅，咱们该回家了！”我喊它，让它别忘了回家。
大白鹅根本不理我，还接着游它的。
“你打的什么主意？”我对它嚷嚷起来，“妈妈该生气了！”
大白鹅装作没听见，我只好去把我的小伙伴们喊来。我们把背心裤衩一脱，一齐跳到水里把大白鹅撵上了岸，它使劲叫唤着，就像谁欺负了它似的，飞快朝家跑去，把我们远远地甩在后面。
我家的大肥猪
现在来看看我们家的那头大肥猪。它的背脊上长了一道黑毛。它要是支起前腿蹲着，个儿比我还高。我真纳闷，妈妈干吗要管它叫“小猪猡（luó）”，也许是因为它总那么干干净净的，而且还挺快活的缘故吧！
“小猪猡”住在一所木制的小猪圈里，可是它只有在刮风下雨的时候才钻到里面去。平常它总爱在猪圈外面，在用篱笆围起来的院子里跑来跑去。说不定它还嫌活动的地方太小，所以常常站到篱笆前东张西望，伸着它那好奇的猪鼻嘴，这里拱拱那里嗅嗅，老想出去玩个痛快。
有时我放它出来，让它到院子里活动活动。我们先是追着玩。“小猪猡”在小树附近追赶我，然后又追着我在院子里绕圈圈，最后逼得我走投无路，便跳到狗窝顶上，只有在那儿我才算保了险，因为“小猪猡”干瞪眼上不来了。它在下面一个劲儿地叫，可我知道，实际上它是在笑。接着我们又玩“捉迷藏”。我躲在门背后，让它来找我。我还得帮它的忙。
“我在这儿哟！”我大声喊着。
这小笨蛋不知道跑到门背后来找我，却跑到猪圈那边去了。
“我在门背后呢！”我又喊道，“你难道