《她是我姐姐》收录了日本知名现代儿童文学作家丘修三六篇关怀生命的作品。与大多数讲述悲苦的、身残志坚的人物形象不同，丘修三在故事中将残障儿及其周围的人还原成你我身边普普通通的人，他们会面对嘲讽、不解，有时候主宰不了自己的命运，书中的强者会欺负弱者……但与单纯的软弱、无助、霸凌不同——残障儿会拿出自己一个月的工资出来请全家吃饭；阿郎默默地为脑瘫儿久美买首饰，面对不解与嘲讽时也不为自己辩解；阿刚坐着轮椅参加了姐姐的婚礼，为了不让处于相同情况的美雪难过，谎称自己因为紧张没有出席……

丘修三，日本著名儿童文学作家，日本儿童文学者协会理事长，代表作《她是我姐姐》曾获日本儿童文学者协会新人奖、新美南吉文学奖、坪田让治文学奖等多项大奖。1993年，作品《少年的每一天》获日本小学馆文学奖，2001年《用嘴巴行走》获产经儿童出版文化大奖日本放送奖。

她是我姐姐
齿痕
不可爱的天使
爱买首饰的男孩
蟋蟀的哭声
盼望的婚礼
作品赏析 余耀

有你同在我不孤独——
丘修三的“共生”理想
林宜和
世界上有形形色色的人
。年龄、性别、国籍、种
族、肤色，甚至心智或身
体状况都不同……不过，只
要我们活在这个世界上，
何不携手并行，一起走过
呢？无论有无残缺，也不
计种族类别，愿和所有上
苍赋予的生命同生共存。
这是本书作者丘修三基本
的人生哲学，也是他借儿
童文学不断重复表达的主
题。
在日本现代儿童文学界
，丘修三的经历和创作内
容都别具一格。他出身东
京学艺大学，专攻特殊教
育。大学毕业后，他在东
京公立的特教学校任职二
十四年，直到身患大病才
离职。病中，丘修三阅读
了灰谷健次郎的《兔之眼
》，想到自己也可以身心
障碍儿童为主角来撰写儿
童文学。病愈后，他便开
始钻研创作方法，随后推
出习作。短篇故事集《她
是我姐姐》(一九八六年初
版)，参与《日本儿童文学
杂志》创作园地征选，赢
得评审一致击节叹赏。
《她是我姐姐》共包罗
六个故事。首篇《她是我
姐姐》，主角阿正因为有
个智力障碍的姐姐阿美，
而产生了很大的心理压力
。姐姐阿美的存在，让阿
正不时遭受同学嘲笑，让
他很想把姐姐隐藏起来。
十七岁的阿美只会结结巴
巴地讲简单的话，她第一
次工作领到薪水，却发愿
请全家上餐厅吃饭。当爸
妈好不容易理解阿美的企
图时，不禁泪眼蒙咙。饭
后，阿正发现阿美微薄的
薪水袋，已经被爸爸悄悄
换上大钞，以免付不起账
单了……情节单纯却扣人心
弦，充满故事张力。故事
结尾，阿正摊开作文簿用
力写下“我的姐姐”这一题目
时，一场小小的家庭剧以
微笑收场，读者起伏的心
情也获得抒解。
丘修三的身心障碍儿童
故事并不全都是充满温馨
的。《齿痕》里，三名顽
童无故霸凌残疾的儿童，
却被后者反咬成伤；当师
长出面对质时，顽童却一
径说谎，坚持不认错。《
不可爱的天使》，是被同
学欺辱的美少女小玲，将
郁愤发泄在无法保护自己
的智障儿久枝身上，令久
枝妈妈悲哀心疼。《爱买
首饰的男生》中，阿朗特
异的嗜好，令他一直到转
学离校都是同学嘲弄的对
象，而不知他的行为隐含
感人的动机。《蟋蟀的哭
声》，将智障儿家庭的阴
霾与苦境表达无遗。遭冤
枉却无法为自己辩白的孩
子，加上只求息事宁人却
不探究真相的家长，令故
事仿佛陷入没有出口的瓶
颈。就如《盼望的婚礼》
当中，行动迟缓的阿刚，
面对同是病友的美雪，在
心中呐喊：“坚强一点儿吧
！我们不独立坚强是不行
的。”残障儿童面对现实社
会，充满荆棘和障碍。
日本儿童文学作家砂田
弘分析丘修三作品的特征
，是正视现实、发掘问题
。砂田认为，一般人嘴里
说要理解和同情有缺陷的
人，事实上只要碰到利害
关头，无不以自己的立场
为优先，这是人的本性。
不过，他强调人唯有承认
自己的弱点，才能学会理
解他人心中的苦痛。儿童
文学者西山利佳以为，现
代儿童文学已经无法蒙蔽
现实，教孩子们活在虚构
的真善美世界。不如借故
事将儿童心里感受到却无
法表达的真实呈现出来，
另有一番意义。
丘修三借《她是我姐姐
》反刍多年和残障儿童相
处的经验，描写残障儿童
面对现实的处境，逼真写
实，无人能及。不过，他
并非强调自己无私或伟大
。相反，丘修三的出发点
，是承认自己的偏差意识
和主观心态。他初次面对
残障儿童的时候，曾经出
现不适应和排斥。但是相
处日久，他完全改变了对
残障儿童的想法，产生亲
爱的感觉。他认为，人的
思想和理念是在同步共行
当中形成，因此面对现实
和亲身体验是很重要的。
丘修三的小说经常以正常
健康的人为第一人称，由
他们的角度描写残障者，
这是为了取得客观冷静的
视点，避免感情偏颇。虽
然这些故事与传统健康快
乐的儿童文学有别，但是
丘修三总是适时插入正直
的角色为残障者说话，或
是教旁观者不致流于“绝望”
。这是作家的高明之处，
也是他坚守儿童文学岗位
的明证。
《她是我姐姐》问世后
一鸣惊人，连获日本多项
儿童文学大奖。其后，丘
修三再接再厉推出《风儿
吹我心》(一九八八年初版)
，扩大以残障儿童为中心
的描写，将成人社会的残
缺和弱势也收入创作。集
结五个短篇故事的《风儿
吹我心》，不但内容丰富
，时代和地理背景也各有
特色。《月光下的岩石》
讲的是二十世纪贫穷闭锁
的日本乡间，绰号“岩石”的
聋哑人被村人藐视，打临
时工时受雇主误解，也无
法自我辩护。《鲈鱼阿铁
》是每天坐在平交道前看
电车的智障者，因为无知
无求而被顽童当成作弄对
象。《荣盛庄的故事》描
写肌肉萎缩患者立花，因
为特异的外表和行动而引
起公寓住民的纠纷，看似
有同情心的邻人，结果也
以有色眼光看待立花。在
社会角落生活的弱势和包
围他们的严苛生存环境，
是《风儿吹我心》这本书
的主要着墨点。不过，看
似无助的残障者，大多凭
坚强独立的意志挣得一方
生存空间。读者也能在晦
暗的布局当中，重新发现
人性的光辉。《我们都是
一家人》承袭《她是我姐
姐》的智障儿兄弟观点，

本书是一本儿童短篇小说集，收录六篇有关身心残障者的故事，能够富足孩子的心灵，学会尊重、关怀的同理心。阿正有个唐氏症姐姐，害他觉得羞愧又苦恼。有一天，姐姐和爸爸拉钩约定，要带着全家到一个神秘地方，这个契机改变了阿正的想法。他不再害怕别人笑话，敢在朋友面前大声说：“她是我姐姐！”作者曾长期从事特殊儿童教育，各篇小说均聚焦存在身心残障情况的特殊人群与身边社会人物的关系，借描述发生在这些特殊人物身上及其周遭的故事，反思普通民众与他们之间相处的方式。倡导大众尤其是少儿，应拒绝歧视与欺侮，多存善意与理解，与特殊人群也要和谐相处，有教育意义。

这样有厚度的作品，让
我们经历人生的喜怒哀乐
。在快乐、忧伤、痛苦和
烦恼的交织中，慢慢长大
。明白他人心中的喜乐悲
苦，发起“同体共生”的大愿
来。
——余耀，扬州汶河小
学副校长、著名儿童阅读
推广人
这是一本温暖人心的好
书，虽然是儿童书，但是
大人也一定要读。这些故
事，让我想起自己曾经犯
过的错(我以为是玩笑，实
际是对别人的欺凌），勉
励我成为更好的人。
——外国读者评论

“咚，咚，咚……”，我在一阵笨重的下楼脚步声中，迷迷糊糊睁开眼睛，那是姐姐特有的脚步声。
“爸爸，快呵呜诶，爸爸，快呵呜诶呀！”是姐姐的声音。
“什么？喂，她妈，她在说什么？”爸爸问。
“她说要你下了班快点回来。”妈妈回答。
“爸爸，快呵呜诶，爸爸，快呵呜诶呀！”
“我知道了，阿美，爸知道了。”
“哎，钩叽叽。”姐姐说。
“啊，钩指头？好吧，她妈，她今天究竟怎么了？”
“我也不知道为什么。阿美，为什么要爸爸早点回家呢？”
“爸爸，去，嚓啼。”
“什么？什么是嚓啼？”
“嚓啼，爸爸，妈妈，阿正，去。”
“我得上班了，反正晚上想办法早点回来，我走了。”
“快去快回。”
妈妈的声音之后，是姐姐喊“拜拜”的声音。
他们到底在叫嚷什么呢？我一边揉眼睛一边下楼。只见穿着睡衣的姐姐，正拖着妈妈的手臂向厨房走去。
“怎么啦？”我伸个大懒腰，走进厨房。
“姐姐好像有事找爸爸呢！”妈妈说。
“姐姐，究竟怎么了？”我问。
“阿正，快呵呜诶呀！”
“我什么时候没比姐姐早回家呢？”
“阿正，乖。”姐姐只要这么说，就会拍拍我的头，尽管她和我一样高。
“我可不乖，为什么今天非要早点回来呢？”
“么咿么咿。”姐姐一边说，一边用她短短的指头比着她肥厚的嘴唇。
“秘密？”我猜。
“么咿么咿。”
“咦，正一，好像很有趣呢。”妈妈饶有兴味地笑起来。
快八点钟，我和姐姐一起出门。出了大门，我和姐姐挥挥手，分左右两边各自上路。五年级的我，往学校去，姐姐往她今年春天开始上班的“残障福利工艺所”方向走。
姐姐两个月前才开始一个人通勤。妈妈带她练习了好久，如何换乘电车和公交车。好不容易姐姐才学会一个人上下班。
姐姐刚开始单独通勤的时候，妈妈几乎无法安心做家事。每到姐姐要下班的时候，妈妈便不安地在玄关前徘徊。我要是嘲笑妈妈，妈妈便瞪我： “你怎么对姐姐漠不关心？”
我不懂妈妈为什么那么不放心。我认为姐姐不需要人操心，她只是有点胆小。姐姐做事既小心又谨慎，绝对不敢冒险。她一旦记住的事情，铁定不会改变。姐姐的个性就是这样。
那天下午，我被一些事绊住了，把姐姐早晨叮咛的事丢到脑后。都是要命的作文习题害的。老师出的题目是“我的兄弟姐妹”。我们家只有姐姐和我两个孩子，除了姐姐，我没有别人可写。不幸的是，我姐姐是一个智力不足的唐氏综合征患者。
姐姐虽然十七岁了，却连拼音字母都读不好，她只会写自己的名字，数字计算也一窍不通，用钱更是不灵光。
去年元旦就发生一件事。我和姐姐都分到压岁钱，姐姐为了要买自动售货机里的瓶装果汁，拿了一张千元钞票要和我换十元硬币。我和她交换可是赚了一笔。
虽然我的良心有点过意不去，姐姐却很高兴，因为她以为一张钞票只能换一个硬币，我却“好心”多送她四五个。姐姐手舞足蹈地向妈妈报告，说她和我换钱，“多”赚了几个硬币。结果我的骗局被揭穿了。
“是姐姐自己要和我换钱的。”我厚着脸皮辩驳。
“一千元等于多少硬币，你不会不知道吧？”妈妈生气地骂我。
“姐姐自己说，那样换就好啦。”我嘴硬。
“姐姐是不懂才这么说的。你这样做，不是把姐姐当傻瓜吗？”妈妈说完便哭了。
我本来不当一回事，想不到却遭到妈妈严重的责骂，早知道就不要同情姐姐，只给她一个硬币就不会出事了。
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