小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

马克·吐温（Mark Twain，1835-1910），原名塞缪尔·朗霍恩·克莱门斯，生于美国密苏里州佛罗里达，先后当过印刷所学徒、报童、排字工人、水手、轮船驾驶员和报馆记者等，四处奔波，经历丰富。1865年，他发表了成名作《卡拉韦拉斯县声名狼藉的跳蛙》，一生笔耕不辍。著有长篇小说《汤姆·索亚历险记/经典文学名著》《赫克贝利·芬恩历险记》《王子与贫儿》以及中短篇小说《百万英镑》《败坏了哈德莱堡名声的人》《竞选州长》等。他是美国文学史上第一个用纯粹的美国口语进行写作的作家，开创了一代文风。

译本序
小引
第一章 汤姆贪玩好斗、东躲西藏
第二章 光荣的刷墙手
第三章 忙于打仗和恋爱
第四章 在主日学校大出风头
第五章 老虎钳甲虫和它作弄的对象
第六章 汤姆和贝奇相识
第七章 跑扁虱和伤心事
第八章 当个大胆的海盗
第九章 坟场上的惨剧
第十章 狗嗥的不祥之兆
第十一章 良心的谴责折磨着汤姆
第十二章 猫和除烦解痛药
第十三章 海盗帮乘船出发
第十四章 快活的海盗露营地
第十五章 汤姆偷偷地回家探望
第十六章 初学抽烟——“我的小刀不见了”
第十七章 海盗们参加自己的丧礼
第十八章 汤姆透露他做梦的秘密
第十九章 “我没有想一想”的恶作剧
第二十章 汤姆替贝奇挨了惩罚
第二十一章 口才的练习和校长的金漆脑袋
第二十二章 哈克·费恩引用《圣经》
第二十三章 莫夫·波特得救
第二十四章 白天风头十足，夜里提心吊胆
第二十五章 寻找宝藏
第二十六章 真正的强盗找到了一箱黄金
第二十七章 战战兢兢的追踪
第二十八章 印江·乔埃的巢穴
第二十九章 哈克救了寡妇
第三十章 汤姆和贝奇在洞里
第三十一章 找着之后又失踪了
第三十二章 “快出来!找到他们了!”
第三十三章 印江·乔埃的命运
第三十四章 成堆的黄金
第三十五章 体面的哈克加入了强盗帮
尾声

《汤姆·索亚历险记》是
马克·吐温的名著之一，自
从一八七六年出版以来，
受到许多读者的欢迎。这
部写得非常出色的儿童惊
险小说，故事十分有趣，
情节也很紧凑，读起来往
往使人惊心动魄。但它同
时又是一部写得极其完整
和谐的具有严肃内容的作
品，全书的复杂性往往不
是一下子就能被全部看透
的。我们一遍又一遍读它
，往往可以一次又一次体
会到更多的东西。所以，
虽然它的读者以儿童居多
，作者却声明他的书也是
以成年读者为对象的。
马克·吐温在写这部书的
时候，已经感到美国现实
的凄惨。他为了寻找在充
满痛苦的当时的美国生活
中所找不到的愉快的东西
，便转向南北战争以前的
岁月，描写童年时代的生
活。根据他在《自传》中
的叙述，这部书中的圣彼
得堡镇基本上是按照他的
故乡汉尼波尔镇描写的，
书中有几个主要人物的原
型就是他的亲人和儿时的
玩伴，书中的情节除了汤
姆寻获宝藏和印江·乔埃之
死以外，主要也都是取材
于他的童年生活的回忆。
我们可以看到，正因为作
者是怀着愉快心情看待他
的童年生活，所以这本书
在他的作品中是*富于诗意
和浪漫气息，并且*令人愉
快的。不过，又因为作者
童年生活之地汉尼波尔镇
并不是一个真正的诗意的
王国，其中市侩、骗子和
奴隶贩子占着很重要的地
位，所以作者也批判地反
映了当时美国的社会生活
，深刻地讽刺了小市民的
庸俗保守和贪财心理，以
及资产阶级道德和宗教的
虚伪。
在《汤姆·索亚历险记》
这部小说里，作者描写了
一个资本主义社会中的孩
子为了摆脱现实、追求幻
想而作的种种打算和冒险
。小说的主人公汤姆·索亚
聪明活泼，对家庭、学校
和教堂都充满反感。他不
但随时和他们的姨母开玩
笑，还在学校和教堂里拿
教师和牧师开心。他厌恶
枯燥的功课、骗人的教义
和死板的生活环境，向往
于侠盗之类的传奇小说中
的英雄。哈克贝利·费恩是
镇上公认的一个“野孩子”，
但汤姆却把他当作知心朋
友，跟他和另一个玩伴一
同偷跑到大河里的一个岛
上去当“海盗”，追求自由和
冒险的生活。
汤姆和哈克这两个孩子
，都是资本主义社会中的
所谓“调皮捣蛋”“不守规矩”
的“顽童”。可是，在作者的
笔下，他们却显得生气勃
勃，十分可爱。而那个完
全不顾儿童兴趣、一味强
求他们循规蹈矩的姨母，
那个专会鬼混、以责罚学
生为消遣的醉鬼老师，那
个无聊的、催眠的牧师，
却使人觉得讨厌。至于像
席德那样的“模范儿童”，更
是只令人感到厌恶和鄙视
。
小说中的圣彼得堡镇的
小市民生活，在某种程度
上可以说是当时美国社会
生活的缩影。在汤姆和哈
克这两个孩子的衬托之下
，当地的“有教养的”社会显
得毫无光彩。正如汤姆·索
亚在学校里的调皮捣蛋反
映了资产阶级腐朽教育的
失败一样，他在教堂里的
恶作剧也说明了宗教仪式
和牧师的布道是怎样的虚
假无聊。汤姆所引起的狮
子狗和甲虫的那场趣剧与“
庄严的”宗教仪式形成了一
个绝妙的对照。在这一喜
剧性的场面中，汤姆固然
是全神贯注的，但那些“虔
诚的”成年人对这个插曲也
同样感到浓厚的兴趣，都
把布道和祈祷这些“神圣的”
事情置之度外，这等于对
宗教的虚伪作了一针见血
的讽刺。
但是作者对于汤姆和哈
克的性格的刻画，并不限
于他们作儿童游戏时的种
种表现。当他们参与周围
的现实生活的时候，作者
同样赋予了他们善良、勇
敢和正义的品质。汤姆和
哈克深夜在坟场看到那场
凶杀案以后，对被诬为凶
手的莫夫·波特，无论如何
也不能漠然视之。后来他
终于冒着生命的危险，大
胆在法庭上作证，拯救了
那个无辜的人。这种勇气
和行为显然不是镇上那些“
正人君子”所能有的。这两
个孩子对钱财的看法和他
们周围那些以追求财富为
人生首要目的的美国小市
民的心理，也正好形成一
个鲜明的对比。这些财迷
在汤姆和哈克寻获了宝藏
以后，都狂热地到处挖掘
起来。而哈克却对发财之
后所过的“上流”生活深以为
苦，迫切地希望恢复他原
先那种“没有教养的”自由生
活。汤姆也对哈克保证，
他决不会因为发了财而打
消当强盗的企图。汤姆和
哈克这两个人物，在全书
中代表着两种不同的性格
，哈克不像汤姆那样脑子
里充满浪漫空幻的想法，
显然是书中*值得注意的形
象。
比起马克·吐温其他的作
品来，《汤姆·索亚历险记
》里的滑稽的比喻不及他
早期的小说那样多，但作
者在这本书里描写人物性
格和心理的深刻程度却比
过去有显著的增加，特别
是显示了他对儿童心理洞
察入微的才能。在这本书
里，作者所用的轻松幽默
比起他后来的作品来也要
多一些，这正表现了他当
时对普通人和生活的热爱
。同时，我们从作者的书
信中知道，他在写《汤姆·
索亚历险记》的时候，为
了给儿童看，曾经把讽刺
的尖锐性减低了一些，不
过这本书的讽刺性还是十
分明显的。
张友松
一九八二年三月

在《汤姆·索亚历险记》这部小说里，作者描写了一个资本主义社会中的孩子为了摆脱现实、追求幻想而作的种种打算和冒险。小说的主人公汤姆·索亚聪明活泼，对家庭、学校和教堂都充满反感。他不但随时和他们的姨母开玩笑，还在学校和教堂里拿教师和牧师开心。他厌恶枯燥的功课、骗人的教义和死板的生活环境，向往于侠盗之类的传奇小说中的英雄。哈克贝利·费恩是镇上公认的一个“野孩子”，但汤姆却把他当作知心朋友，跟他和另一个玩伴一同偷跑到大河里的一个岛上去当“海盗”，追求自由和冒险的生活。

第一章汤姆贪玩好斗、东躲西藏
“汤姆！”
没人应声。
“汤姆！”
没人应声。
“这孩子是怎么搞的，咦？汤姆你这冤孽呀！”
没人应声。
老太太把她的眼镜拉到眼睛底下，从镜片上面向屋子里四处张望了一下；然后她又把眼镜弄到眼睛上面，从镜片底下往外看。像一个小孩子这么小的家伙，她很少甚至从来就不戴正了眼镜去找。这副眼镜是很讲究的，也是她很得意的东西，她配这副眼镜是为了“派头”，而不是为了实用——她看东西的时候，哪怕戴上两块火炉盖，也一样看得清楚。她一时显得有点不知如何是好，随后就说：
“好吧，我赌咒，我要是抓住你，我可就要……”声音并不很凶，可还是足够让桌椅板凳听得清楚。
她那句话没有说完，因为这时候她正在弯下腰去，拿笤帚在床底下拨，所以她需要喘一口气拨一下才行。结果她却除了猫儿而外，什么也没有弄出来。
“我从来没见过比这孩子更淘气的！”
她又走到敞开的门口，站在门洞里，向她那满园子的西红柿梗和曼陀罗草当中搜寻。还是没有找到汤姆。于是她就抬起头来，特意向着远处高声地嚷道：
“汤姆你――这――冤――孽呀！”
她背后有一阵轻微的响声，她一转身，恰好抓住了一个小孩子的短上衣的衣角，叫他逃跑不掉。
“哈！我本该想到那个小套间里的。你上那里面干什么来着？”
“没干什么。”
“没干什么！瞧你那双手。瞧你的嘴。那是什么猪食？”
“我不知道，阿姨。”
“哼，我可知道呀。那是果酱——准没错。我给你说过几十回了，你要是再动我那果酱，我就要剥你的皮。快把鞭子拿过来。”
鞭子在空中摇晃——简直是危急万分——
“哎呀！您往背后瞧瞧，阿姨！”
老太太以为真有什么危险，连忙转过身去，撩起裙子，闪到一边。那孩子马上就一溜烟逃跑了，他爬上那高高的木板围墙，一翻过去就不见了。
他姨妈大吃一惊，站了一会儿，随后就小声地笑起来。“这该死的孩子，我怎么老是弄不清他这套把戏？他像这样给我开玩笑，实在也开得够多的了，难道我现在还不应该提防他吗？可是老糊涂才是最大的糊涂蛋。俗话说得好，老狗学不会新把戏。可是天哪，他耍的滑头从来没有两天是一样的，谁猜得到他的鬼主意？他好像是知道他可以把我折磨多久，才会叫我冒火，他也知道他只要能想个办法把我哄过一会儿，惹得我笑一阵，就什么事都过去了，我也就不能揍他一顿。我对这孩子没有尽到我的责任，这是实在话，一点儿也不错。《圣经》上说得好，孩子不打不成材。我明知这样惯坏了他，对我们俩都越来越加重了罪过和苦痛。他整个儿让魔鬼迷住了，可是哎呀！这可怜的孩子，他是我亲姐姐的儿，不知怎么的，我老是不忍心揍他。我每次饶了他，良心上又很难受，打他一次，又觉得有点儿心疼。算了吧，算了吧，《圣经》上说得好，人为妇人所生，日子短少，多有患难①，我看这话一点儿也不假。今天下午他又要逃学了，明天我非得叫他干点儿活，罚他一下不行。一到星期六，别的孩子们都放假了，叫他干活是很不容易的，可是他恨透了干活，比什么事都恨得厉害，我可不能不对他尽我的一份责任，要不然我就会把这孩子毁了。”
汤姆果然逃了学，而且玩得很痛快。他回到家里的时候，只勉强赶上了给那小黑孩子吉姆帮帮忙，在晚饭前锯第二天用的柴火，劈些发火柴——至少他算是赶上了时候，还来得及把他所干的那些事情说给吉姆听，工作可是吉姆干了四分之三。汤姆的弟弟（其实是异母兄弟）席德已经干完了他那一部分工作（拾碎木片），因为他是个很乖的孩子，一点也没有荒唐和捣蛋的习惯。
汤姆吃晚饭的时候，一有机会就偷糖吃，这时候波莉阿姨问他一些问题，话里充满了诡计，而且奥妙得很——因为她要耍点圈套，引着他招供出一些对他自己不利的实话。
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