章 TRIZ创新方法概述
1.1 创新与传统创新方法
1.1.1 什么是创新
1.1.2 什么人可以创新
1.1.3 怎么创新
1.1.4 传统的创新方法
1.2 TRIZ创新方法概述
1.2.1 什么是TRIZ
1.2.2 TRIZ的由来
1.2.3 TRIZ的核心思想
1.2.4 TRIZ解决方案
1.2.5 TRIZ的理论体系
习题与思考题
第2章 TRIZ创新思维方法
2.1 思维惯性
2.2 传统的创新思维方法
2.2.1 简化思维
2.2.2 逆向思维
2.2.3 发散思维
2.2.4 联想思维
2.2.5 转换思维
2.2.6 整体思维
2.3 TRIZ中的创新思维方法
2.3.1 九屏幕法
2.3.2 最终理想解
2.3.3 金鱼法
2.3.4 小人法
2.3.5 STC算子法
习题与思考题
第3章 TRIZ复杂问题分析方法
3.1 系统功能分析方法
3.1.1 系统功能分析概念
3.1.2 系统功能分析方法的流程和基本步骤
3.2 因果链分析方法
3.2.1 因果链分析方法的概念
3.2.2 因果链分析方法的流程和基本步骤
习题与思考题
第4章 40个发明创新原理及应用
4.1 发明创新原理的由来
4.2 40个发明创新原理与应用
4.2.1 分割(Segmentation)
4.2.2 抽取(Extraction)
4.2.3 局部质量(Location Quality)
4.2.4 不对称(Asymmetry)
4.2.5 合并/组合(Combining)
4.2.6 通用/普遍性(Universality)
4.2.7 嵌套(Nesting)
4.2.8 重量补偿/互消(Counterweight)
4.2.9 预加反作用(Prior Counteraction)
4.2.10 预操作(Preliminary Action)
……

本书注重贯彻学以致用、理论联系实际的原则，对TRIZ创新方法的相关内容做了较为全面的介绍。全书共9章，分别介绍了TRIZ的起源与发展及TRIZ解决方案、突破思维惯性的创新思维方法、问题分析方法、发明创新原理及应用、矛盾解决方法、物质-场模型与标准解系统、发明问题解决算法、科学效应和现象、技术系统进化理论等内容。全书配有大量应用案例，以方便读者理解。本书知识结构编排合理，概念简洁、清楚，适合作为高等学校各专业双创教育、博雅教育的教学用书，也可作为科技工作者和工程技术人员的参考用书，还可作为继续教育的教学用书。