以体操类项目的协同发展为研究对象，通过分析我国体操类项目协同发展的本体基础、存在样态、动因机理与理论构想，以湖南省学生阳光体操节为例考察我国体操类项目协同发展的实践案例，并通过分析提出了推进我国体操类项目协同发展的现实策略。本书共分为7章，第一章为绪论，主要介绍了选题背景、意义、文献综述、研究方法和研究思路，为后面内容的展开作了铺垫；第二章和第三章分别从属性基础和表现形态介绍了我国体操类项目协同发展的情况；第四章从理论层面思考我国体操类项目协同发展的思路；第五章以湖南省学生阳光体操节为例对我国体操类项目协同发展进行了具体的案例分析；第六章和第七章则进一步分析了我国体操类项目协同发展的实施策略，并提出了相关的建设性意见和建议。

李萍，湖南郴州人，副教授，湖南师范大学教育学博士研究生，湖南大众传媒职业技术学院体育卫生课教学部主任，国家级健身指导员，国家级啦啦操裁判员、导师级啦啦操教练员，国家一级健美操裁判、教练员，国家一级体育舞蹈裁判、教练员。曾任中国健美操、艺术体操协会师资培训部副部长湖南省第九届大学生运动会健美操比赛技术监督；现任国家体育总局社会体育指导中心全国跳绳运动推广中心副秘书长。2013年，获湖南省教育厅、省委教育工委直属机关“优秀党员”称号。近年来主持省级课题3项，厅级课题2项；发表论文二十余篇，其中核心期刊5篇。担任学校健美操、啦啦操主教练，多次获得“全国优秀教练员”、“明星教练员”等称号。2011年5月带队参加美国举行的“世界啦啦队锦标赛”获得国家杯第三名。2013年11月，带队参加“世界啦啦操锦标赛暨欧洲啦啦操公开赛”获得花球啦啦操第二名，双人花球啦啦操第二名，爵士舞蹈啦啦操第三名，双人爵士舞蹈啦啦操第四名。

第一章 绪论
一、选题背景、意义与综述
（一）选题背景
（二）研究意义
（三）文献综述
二、研究对象与研究方法
（一）研究对象
（二）研究方法
三、理论基础与研究思路
（一）理论基础
（二）研究思路
（三）技术路线
第二章 本体诉求:我国体操类项目协同发展的属性基础
一、体操类项目的基本理论问题探讨
（一）体操类项目的内涵与外延
（二）体操类项目的特点与分类
（三）体操类运动的价值与功能
二、我国体操类项目协同发展的本质
（一）内涵属性表达的身心协同
（二）外延结构表达的发展协同
（三）价值理性表达的效益协同
三、体操类项目协同发展的实践旨归
（一）转变体操的主体认知系统
（二）延展体操的客体对象系统
四、小结
第三章 存在样态：我国休操类项目协同发展的表现形态
一、我国体操类项目发展的现状分析
（一）体操类项目竞赛发展现状
（二）体操类项目推广普及现状
二、体操类项目协同发展的方式
（一）组织主体的协同助推大众体操发展
（二）联动性的体操类项目赛事活动平台
（三）互助式的体操类项目推广普及模式
（四）主体合作性的体操类项目管理体制
三、体操类项目协同发展的动因机理
（一）健康中国与体育强国战略的宏观推动
（二）体操人才培养与体操普及的微观诉求
（三）体操管理制度与资源配置的结构转变
（四）体操治理主体与参与主体的利益驱动
四、体操类项目协同发展的现实困境
（一）竞技性体操发展的时代冲突
（二）竞技性体操与大众性体操的失衡
（三）管理主体的角色冲突
五、小结
第四章 理论构想：我国体操类项目协同发展的理性思考
一、我国体操类项目协同发展的基本原则
（一）兴强扶弱——促进均衡发展
（二）项目互动——优化资源利用
（三）主体互支——保障高效发展
二、我国体操类项目协同发展的主要依据
（一）体操类项目动作内容属性的同质性
（二）体操类项目管理主体关系的同构性
（三）解决体操类项目发展的现实困惑
三、我国体操类项目协同发展的整体构想
（一）管理机构的协同
（二）发展方式的协同
（三）运行过程的协同
四、我国体操类项目协同发展的具象规划
（一）项间协同——体操类项目间的协同
（二）内外协同——体操与其他项目的协同
（三）纵横协同——管理主体间的协同发展
（四）竞赛协同——基层比赛的裁判协同
（五）校社协同——学校与社会的协同
五、小结
第五章 实例呈现：我国体操类项目协同发展的个案探析
一、案例选择与分析方法
（一）研究案例的基本情况
（二）数据采集与分析方法
二、湖南省学生阳光体操节协同发展的现实基础
（一）社会变迁与湖南省学生阳光体操节的协同发展
（二）学校体育与湖南省学生阳光体操节的协同发展
（三）体育文化与湖南省学生阳光体操节的协同发展
三、湖南省学生阳光体操节协同发展的总体特征
（一）协同项目的大众性
（二）协同项目的多样性
（三）协同主体的多元性
四、湖南省学生阳光体操节的协同机制
（一）运动项目间的协同
（二）组织主体间的协同
（三）裁判间的协同
五、湖南省学生阳光体操节协同发展面l临的问题
（一）参赛对象来源与类型存在不平衡
（二）制度要求与现实需求存在一定矛盾
（三）赛事组织管理还有提高的空间
（四）赛事资金渠道还有待进一步拓宽
六、小结
第六章 我国休操类项目协同发展的实现策略
一、更新体操类项目协同发展的理念
二、创新体操类项目协同发展的制度
三、强化体操类项目协同发展的治理
四、优化体操类项目协同发展的资源
五、构建体操类项目的四级竞赛体系
六、融人体育强国与健康中国的目标
七、小结
第七章 结论与建议
一、结论
二、建议
参考文献
附录
致谢