实验心理学
章绪论 002
节实验心理学的产生与发展 002
第二节实验心理学的方法学地位 004
第三节如何进行实验心理学研究 007
第二章实验研究的基本问题 012
节概述 012
第二节实验研究中的变量 014
第三节实验研究的效度和信度 021
第三章实验研究的设计 027
节单因素实验设计与多因素实验设计 027
第二节被试间设计、被试内设计、混合设计 031
第三节非实验设计 035
第四节准实验设计 036
第五节真实验设计 038
第六节小样本设计 039
专题一心理学中的实验设计 045
第四章反应时 052
节反应时概述 052
第二节反应时的影响因素 054
第三节反应时技术 054
第五章心理物理学 059
节阈限的测量（传统心理物理学） 059
第二节心理量表法 063
第三节心理物理函数 065
第四节信号检测论 066
第六章主要的心理学实验 074
节听觉实验 074
第二节视觉实验 077
第三节知觉实验 080
第四节学习实验 084
第五节记忆实验 085
第六节情绪实验 096
第七节注意实验 098
第八节思维实验 104
第九节常用心理实验技术 109
心理与教育统计学
章绪论 117
节心理与教育统计学的内容 117
第二节心理与教育统计学的基础概念 118
第二章统计图表 123
节统计表 123
第二节统计图 125
第三章集中量数 127
节算术平均数、中数和众数 127
第二节平均数、中数和众数的比较和选用 130
第三节其他集中量数 132
第四章差异量数 136
节全距、百分位差和四分位差 136
第二节平均差、方差和标准差 139
第三节相对差异量数——差异系数 141
第四节相对位置量数——标准分数 142
第五节差异量数的比较和选用 144
专题二集中量数与差异量数 148
节集中趋势与集中量数 148
第二节离中趋势与差异量数 148
第三节集中量数与差异量数的综合应用 149
第五章相关关系 152
节相关、相关系数和散点图 152
第二节积差相关 154
第三节其他相关系数 157
第四节相关系数的比较和选用 161
第六章概率分布 166
节概率和抽样 166
第二节正态分布 168
第三节二项分布 171
第四节抽样分布 172
第七章参数估计 178
节点估计和区间估计 178
第二节基于各抽样分布的区间估计 182
第八章假设检验 188
节假设检验概述 188
第二节平均数的显著性检验 192
第三节平均数差异的显著性检验 194
第四节其他参数检验方法 198
第九章方差分析 205
节方差分析的原理和步骤 205
第二节单因素实验设计的方差分析 208
第三节事后检验 213
第四节多因素方差分析 215
第十章χ2检验 223
节χ2检验概述 223
第二节配合度检验 224
第三节独立性检验 225
第十一章非参数检验 230
节非参数检验概述 230
第二节非参数检验的方法 231
专题三参数检验与非参数检验 237
节参数检验 237
第二节非参数检验 238
第三节假设检验 239
第十二章线性回归 243
节线性回归概述 243
第二节回归模型的检验 245
第三节回归方程的应用 247
第十三章多元统计分析 250
节因子分析 250
心理与教育测量
章心理测量的基础 255
节心理测量的基本概念 255
第二节心理测量的历史 259
第二章经典测量理论 263
节经典测量理论 263
第二节测量的信度 265
第三节测量的效度 272
第四节心理测验的项目分析 280
第三章现代测量理论 290
节项目反应理论 290
第二节概化理论 292
第四章心理测验的编制与应用 295
节心理测验的编制与应用 295
第五章测验常模 301
节分数转换和分数合成 301
第二节常模的编制与主要的常模参照分数 302
第六章标准参照测验 308
节标准参照测验的基本知识 308
第七章常用的心理测验 311
节智力测验 311
第二节人格测验 316
第三节其他心理测验 325
附录研究方法专题 334
参考文献 341

《心理学考研一本通.实验、统计、测量篇》（第二版）是专门针对心理学考研中的三大难点学科，即心理统计学、实验心理学和心理测量进行编写。本书以考点和考法为线索进行梳理：从历年真题中总结出考点，并将考点归类；又从考点中总结出各种考法，让考生有效了解这个考点的各种出题思路，同时通过详尽的答题过程掌握对应的解题方法。另外，对于这三科的综合知识，我们也进行了综合专题的补充。整本书鉴于每个学科自身的特点和考试的分值分布，对实验和测量的知识点归属目录也做了二次加工和分类，以便更清晰地呈现考点的分布，从而帮助考生有效攻克这三大个难点学科，从而取得理想成绩。第二版在版的基础上主要做了以下改动：①纠正版的错误；②添加近期新两年的真题；③根据真题补充新的考点考法。本书主要适用于心理学考研人群。