随着新教改的推广以及弘扬传统文化的普及，大家对于古典诗词学习的重视度越来越高。然而，诗词该怎么学？是单纯诵读，还是靠死记硬背？父母又该如何教？如何合理回答孩子们提出的问题？如何解释诗词文赋中那些包罗万象的知识？孩子和家长们都迫切需要系统的引导。
本书以注解赏读为主，从注释、赏析的角度，梳理了古代天文、地理、历史、神话等知识，内容绮丽缤纷、包罗万象；语言讲述风趣幽默，平易近人；课程旨在为孩子搭起一座通往古典文化世界的桥梁，借由一次次的讲解，让孩子亲近人文历史，亲近传统文化，并联系生活实际，关注大千世界，提升人文素养与古典情怀。

马而可，作家，文化学者，自由撰稿人。曾为多家媒体撰写专栏。参与《中国印学年鉴》编撰，著有《佛光梵音》《禅海珍言》印谱等，所著《人文奥运》印谱为杭州市赠送北京奥运会礼物。

第一课 多大力气才拉得动六钧弓
第二课 两个神秘的人
第三课 黄童，你“濯足”了吗
第四课 爱当和尚的皇帝
第五课 你是一个富有的人吗
第六课 眉毛和月亮有什么关系
第七课 冯妇是个打老虎的女汉子吗
第八课 把小鸟的歌声写下来
第九课 你家在南方还是北方
第十课 化妆盒的老前辈
第十一课 一个酒鬼和一个帅哥
第十二课 大家一起来凑个数
第十三课 最后的卡拉OK
第十四课 去打仗还是睡懒觉
第十五课 古代的大建筑和小器具
第十六课 从西汉到东汉
第十七课 你也可以竖一面旗帜
第十八课 一个可怜的皇帝
第十九课 你有没有看过《熊出没》
第二十课 六百粒小米有多重
第二十一课 不肯做小事的庞统
第二十二课 一条小鱼的请求
第二十三课 四只眼睛与一条腿
第二十四课 刮风下雨要准时
第二十五课 士为知己者死
第二十六课 几辆车都装不下一本书
第二十七课 两个坏脾气的官
第二十八课 酸梅子和苦李子
第二十九课 下了几百年的一局棋
第三十课 杜甫为什么不写海棠花
第三十一课 豹子的一块花纹
第三十二课 “来往”和“往来”一样吗
第三十三课 古人吃过冰激凌吗
第三十四课 厉害的钓鱼人
第三十五课 会飞的老朋友
第三十六课 汉朝为什么叫汉朝
第三十七课 我看过你的月亮
第三十八课 狗的怪名字
第三十九课 两个汉朝的官员
第四十课 我的兄弟是燕子

在古代，《声律启蒙》是儿童的启蒙教材，其内容极其丰富，有历史事件、人物典故、动物植物、天文地理、建筑、风景，乃至生活日常，饮食起居，等等。
诗词和对联是中国古代重要的文字形式。孩子读后将大大增加中国传统文化知识量，扩大知识面，这对他们将来各门学科的学习，都会有非常大的帮助。