《骑鹅旅行记》主要讲了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮的孩子尼尔斯的故事。他因为捉弄小狐仙，而被小狐仙用魔法变成了一个拇指大的小人儿。他骑在自家的大白鹅背上，跟着一群大雁开始了一场长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了见识，结识了许多朋友，也遇到了凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，变成了一个好孩子。最后，他回到了家中，恢复了原形。

塞尔玛·拉格洛夫（1858-1940），1858年11月20日出生在瑞典西部伐姆兰省玛巴卡村的一个贵族地主家庭。从小就接触到安徒生的童话，20岁以后，到斯德哥尔摩读书，毕业后在伦茨克罗纳任教师。1891年，拉格洛夫发表第一部小说《古斯泰·贝林的传说》，一举成名。
   

她的主要作品有小说《假基督的故事》（1897）、故事集《古代斯堪的纳维亚神话集》（1899）和以巴勒斯坦的瑞典移民的生活为题材的史诗小说《耶路撒冷》（1901-1902），以及最后一部小说《圣诞节的故事》（1938）。1906年发表的《尼尔斯骑鹅旅行记》使她在北欧获得了与安徒生齐名的声誉。1909年，拉格洛夫获得诺贝尔文学奖。1914年，她被选为瑞典皇家科学院的第一位女院士。

第一章  这个男孩 

第二章  大雁阿卡 

第三章  野鸟的生活 

第四章  勇救松鼠和雄鹅 

第五章  鹤之舞表演大会 

第六章  在罗纳比河的河岸 

第七章  厄兰岛南部岬角 

第八章  小卡尔斯岛 

第九章  乌鸦 

第十章  老农妇 

第十一章  粗麻布 

第十二章  美丽的花园 

第十三章  钢铁厂 

第十四章  小灰雁邓芬 

第十五章  斯德哥尔摩 

第十六章  老鹰高尔果 

第十七章  重返雁群 

第十八章  到南方去 

第十九章  大海中的白银 

第二十章  重返家园 

第十一章  告别大雁 

我的读后感 

小考真题回放 

阅读自我测试 

参考答案 

我的阅读记录卡

随着社会科技的发展，
人们已经有了更多的选择
去填充自由闲暇的时光。
有人沉浸于全民狂欢的某
种游戏，有人着迷于喧嚣
热闹的综艺节目……一杯茶
、一盏灯、一本书，此情
此境里，还有多少人愿意
做那个捧书人呢？有些人
已经物化为机械电子装置
的一部分，不再喜欢简简
单单的读书活动。
   

正是因为这样，国家才
提倡“全民阅读”，提倡阅读
经典。因为娱乐只是一场
过境不停的风暴，真正跨
越时间长河的是经典带来
的最初的感动和肃穆的仪
式感。所以，我国近些年
的语文教育特别注重经典
文学作品的阅读与考查。
现在的统编版教材更是提
倡学生大量阅读世界文学
经典，每个年级都列出了
对应学生水平的阅读书目
，提供阅读方法，为学生
做出阅读规划，引领学生
更轻松愉悦地阅读名著。
   

在这一背景下，我们策
划了这套“中小学语文拓展
阅读丛书”，邀请了众多名
师共同研究新教材，根据
新教材的特点，秉持“读名
著学语文”这一阅读理念，
以名著常考考点为依据，
为学生制定了阅读方案，
通过各种栏目帮助学生更
好地阅读名著、理解名著
，以期让学生得到更丰厚
的收获！为此，我们做了
以下工作：
   一、根据教育部统一编
写的最新教材选择书目
   根据教育部统一编写的
最新语文教材中指定阅读
和推荐阅读的名著为学生
选择书目，并与教材规定
的年级基本对应，让学生
根据教材进行同步阅读，
更有利于学生的阅读与学
习。
   

二、邀请名师结合小考
考点制定名师导读方案
   为了帮助学生更好地理
解名著，更充分地备考，
我们邀请名师结合小考名
著常考考点特地为学生制
定了一整套阅读方案，包
括作家简介、作品的主要
内容和主题、人物形象特
点、作品语言等。这套阅
读方案可以帮助学生快速
而深刻地理解名著，把握
常考考点，提高考试成绩
，进而对名著产生更浓厚
的兴趣。  三、精心讲解适合学生
的阅读方法
   新版语文教材强调阅读
方法，为此，我们邀请名
师专门根据新教材阅读推
荐的部分，结合具体阅读
内容，为学生讲解、总结
适合他们现阶段阅读水平
的阅读方法，比如精读法
、跳读法、做读书笔记、
摘抄、写阅读心得等。
   

四、制作“名师微课”，
视频讲解如何学会阅读名
著
   邀请名师讲解名著，教
学生学会阅读名著，并从
名著当中学习写作方法，
制作成视频，扫二维码即
可听课，有助于学生提高
考试成绩。
   

除此之外，本套书还配
合新教材的阅读理念为学
生制定阅读记录卡，提出
阅读建议，在文后提供优
秀的读后感。同时，为了
提高学生的成绩，我们还
提供了历年小考真题和阅
读自我测试题，帮助学生
把握考点，进行有针对性
的阅读训练。我们希望通
过我们的努力，为学生提
供一套集鉴赏性和实用性
为一体的经典名著阅读指
导书，为学生阅读尽绵薄
之力！
   编者

一段趣味性十足的旅途，一部知识性饱满的童话。
   

他，一个被施了魔法的小人儿，骑在鹅背上，跟随大雁，走南闯北，周游各地，增长了许多见识，结识了大量朋友，听到了各色故事，经历了种种困难，受到了真正的锻炼，改正了以往的缺点，这是一段成长的旅程。

第一章这个男孩
   我们故事的主角是一个十四岁的男孩，他长得高高瘦瘦的，还拥有一头浅浅的亚麻色的头发。整日游手好闲的他不仅好吃懒做，弄鬼掉猴更是他的拿手好戏。【成语：开篇用三个成语概括男孩给人的整体印象，用词准确生动。】
   一个星期天的清晨，男孩的父母准备去教堂，坐在一旁的男孩心中乐开了花。他早就已经想好了，要趁着父母离开的时候大玩特玩一番。他甚至还准备将父亲的鸟枪取下来，心想：要是能放上一枪，那就再好不过了。
   

可是，父亲似乎非常了解自己的儿子，男孩的这点儿小心思根本难以逃过父亲的法眼。刚刚准备出门的父亲临行前又停下了脚步，他向儿子提出了要求，要男孩在家念讲章。男孩虽然嘴上答应了，可心里却在暗自盘算，反正念不念由我，父亲也无法亲自监督。可在这时，母亲却将壁炉旁书架上的《路德布道集》放在了桌上，并且翻到了当天要念的部分。她还打开了《福音书》，也一同放在了一旁，平时除父亲外无人敢坐的大靠背椅也被她拉到了桌子边上。【泽动作描写：母亲的行为表明她深知男孩的调皮，临行前很不放心。】
   男孩心想，母亲这样心思缜密地布置这一切也是白费心机，因为他根本看不了几页书。可父亲又不忘进一步厉声叮嘱，回来后要一页一页地考他，休想逃过一页不念，否则要严厉惩罚。母亲临行前还规定了考查的范围，足足有十四页半。男孩心中叫苦不迭。
   

目送父母渐行渐远的背影，男孩心中直埋怨这不公平的待遇，他觉得自己就像那笼中的金丝雀，热爱自由的天性被无情地压制束缚着。
   就这样呆呆地站在那里，站了好久好久，经过反复思付，男孩最后决定这次要做一个听话的好孩子。于是，他坐在大靠背椅上念了起来，甚至不去管窗外那明媚的阳光和云雀的歌声。可是才念了一小会儿，他就开始犯迷糊，上下眼皮直打架，不知不觉间，他沉沉地睡着了。【动作描写：寥寥几笔就生动地写出了男孩看书时心不在焉的状态。】
   也不知过了多久，身后突然传来一阵窸窸窣窣的响声，这让男孩从睡梦中惊醒了。他望向身前的一面镜子，忽然看到镜中母亲的衣箱盖被打开了。那个笨重的衣箱平时除了母亲，别人都是碰都不碰的，更别提谁会把它打开了。可是令天，那个衣箱居然被打开了。男孩再次定睛一看，它确确实实是开着的！这怎么可能呢？母亲临行前明明是把盖子盖好走的，家中也只有他一个人，莫非有小偷潜人屋里？【心理描写：男孩的内心独白写出了箱子事件的奇怪，引出下文。】男孩越想越怕，他吓得不敢动弹，一动不动地坐在椅子上，小心翼翼地盯着那面镜子。突然，他发现箱子旁边有一道黑影，他越看越疑惑。而且，那道影子越发清晰起来了，他终于发现，那根本不是什么影子，而是一个小狐仙。
   

关于小狐仙，男孩其实早有耳闻，可是，他从来没有机会见到他们，更不知道原来他们竟这样小。那个小狐仙此刻就坐在箱边，他的小身子还没有普通成人的一只手掌大呢。他没有胡须，但他的脸却饱含沧桑，布满了皱纹。他的穿着很是考究。他身穿黑色外套、齐膝短裤，头戴宽沿黑色硬顶帽。他的上衣的领口和袖口有白色的花边点缀，鞋带和袜带打成了蝴蝶结。【必外貌描写：此处通过外貌描写，刻画了一个小狐仙的形象，从男孩对小狐仙的细致观察中，表现了男孩的好奇。】小狐仙刚从箱里取出一件绣花胸衣，正在欣赏那精致的工艺，他并没有发觉男孩此时已经醒来。
  

 男孩惊奇地看着这个小狐仙，并不感到害怕。小狐仙还在聚精会神地欣赏着手中的绣花胸衣，完全顾不得旁边究竟发生了什么事。淘气的男孩心中暗暗打算要好好捉弄一下这个小家伙。他向四周望望，准备找个东西来捉住小狐仙。很快，他的目光就锁定在窗框上的旧纱罩上。
   

他迅速地摘下那个纱罩，以迅雷不及掩耳之势蹿了过去，三下五除二就把小狐仙扣在了罩底。【成语：“迅雷不及掩耳”“三下五除二”这两个成语的运用，凸显了男孩捉小狐仙时动作的迅猛，描写生动到位。】动作快到连他自己都没有弄明白这究竟是怎么一回事。就这样，小狐仙居然真的被他捉住了。男孩小心翼翼地移动着纱罩，生怕小狐仙从缝隙中逃适。
   

小狐仙眼见自己被困，急忙哀求男孩放了自己。他把自己多年来为他家所做的好事一一列举开来，并承诺只要男孩还他自由，他会以金币、银币及银勺相赠，这些小礼物都将是对男孩的回报。
   

对于这份回报，男孩心中并不觉得满足，只是出于内心深处某种难以名状的畏惧———他不想同来自陌生世界的小狐仙牵扯不清。于是，他就爽快地答应了，同意把小狐仙放掉。
   可正当小狐仙准备爬出来之际，男孩又改变主意了。他想得到更多的报酬，至少还要让小狐仙施展魔法把《路德布道集》的内容塞进他的脑袋呀！好不容易捉到小狐仙，怎么能蠢到轻易将他放掉呢？想到此处，男孩再度摇晃手中的纱罩，试图让小狐仙再次跌进罩子里去。可突然间，一记重重的耳光打在了他的脸上，打得他眼冒金星，七荤八素。男孩顿时觉得昏天黑地，在房子里跌跌撞撞，【成语：