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书名 音乐的经验——重新思考音乐教学与学习
分类 文学艺术-艺术-音乐舞蹈
作者 (美)珍妮特·R.巴雷特,(美)彼得·R.韦伯斯特,余丹红 编 梁菁 译
出版社 上海教育出版社
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简介
目录
译丛总序
前言
致谢
撰稿人
一、音乐教学与学习研究的新思路
部分哲学
二、哲学沉思:反思与方向
三、逃避,抑或面对现实娱乐时代的政策与音乐教育
第二部分聆听
四、音乐聆听的回顾、展望与活力
五、音乐生涯始于足下:与直观聆听者的连线
六、音乐聆听空间
第三部分音乐教学与学习的文化维度
七、寻找中间地带:城市环境中的音乐教育
八、在当地音乐文化中架构世界音乐教学方法
九、让学生说出自己的心声:学校作曲课程与社会公平问题
第四部分创造性
十、远程在校作曲家是自相矛盾的说法吗?
十一、创造性应用将音乐创作与即兴纳人普通音乐课程的方法
十二、培养演奏乐团成员的创造性
第五部分角色的变迁
十三、重新定义领导能力与音乐经验:成为服务型领导的指挥
……
内容推荐
本书有两大特点:,视角全面,方向统一。17篇文章从不同的教学实际出发,宏观者关注教育哲学理念与教育政策方向,微观者聚焦课程内容和教法,很终落实到深化师生的音乐经验之上,为成就终生音乐学习者献计献策。第二,角度多样,观点新颖。本书的作者中,既有大学音乐教师教育专业的教授,也有学前至十二年级普通音乐课程的教师,还有城区中学乐团的指挥,他们的眼光比较全面,看待音乐教育事业的角度也不尽相同。本书分为六大部分,从哲学、聆听、音乐教学与学习的文化维度、创造性、角色的变迁、音乐教师教育六个不同的方面,探讨了对音乐教学与学习的思考;并且,在同一个部分中,就同样的话题,不同作者的侧重点也是不同的。加之现代信息技术的腾飞,即便当今资金、环境条件有所局限,仍然能够让音乐教育者找到改变的方法。阅览本书,确实可以开拓眼界,扩宽思路。
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更新时间:2025/4/5 6:55:41