本书是著名作家宗介华的以动物为主题的精选集。作者用饱含深情的笔触，记叙了乡村儿童有关动物的趣味生活，这里既有关于动物的有趣故事，也有儿时玩伴的喜怒哀乐，它们组成一幅幅村野画卷，一首首田园赞歌，表达了作者对动物的深深热爱，以及对乡土文化的无限眷念。
本书主要描写作者的童年生活中与山野间的小动物之间的故事。其中《带刺的朋友》一文入选统编版《语文》教材（三年级上册），深受读者喜爱。全书语言优美，生活气息浓郁，并从一件件趣事中总结出一定的科学道理，给儿童提供了观察生活和自然的方法。

宗介华，中国作家协会会员、中国科普作家协会会员、世界华人科普作家协会会员、中国儿童文学研究会第三届会长。已出版《太阳花》《金银花》《山猴子》等儿童文学作品40余部，屡获嘉奖。童话《可笑的大傻个》《珍珠姑娘》两部作品被译成英、法等六种文字介绍到国外。散文《带刺的朋友》《奇妙的田螺》《悉尼动物园奇观》；科幻小说《微波犬》等多篇作品入选多种小学《语文》教材与“同步阅读”。

带刺的朋友
胖巫婆
雪地追踪
叼钱的鸟
造电话
豌豆地里的小兔
会飞的伙伴
村娃气象站
翠鸟飞呀飞
奇妙的田螺
我家的大老黑

阅读是孩子成长道路上
不可或缺的一部分，它能帮
助孩子掌握知识，净化心灵
，丰富他们的精神世界。
在阅读的过程中，孩子
能了解前人的经验教训，站
在巨人的肩膀上前行，这对
引导他们树立正确的世界观
、人生观、价值观，形成良
好的道德品格起着重要的作
用。养成爱阅读的好习惯，
会让孩子受益终身，因此，
为孩子挑选合适的书籍一直
是家长和老师关注的焦点。
为此，我们精心挑选了
国内外优秀的文学作品并结
集成册，献给喜爱阅读的孩
子们，让他们在轻松阅读的
同时，积累知识，开阔视野
，提升文化品位。让我们来
看看本套丛书有哪些特点吧
。
1.将课内阅读和课外阅
读完美结合
本套丛书紧扣教学内容
，选取语文书中作家的优秀
作品及语文书外的其他代表
作品，让孩子在重温课堂知
识的同时，扩展阅读范围；
在作品的编排上，根据教学
内容和年龄段的不同，循序
渐进，让不同年级、有着不
同需求的孩子都能找到适合
自己的书籍。
2.题材广泛，风格多样
作为帮助孩子拓展知识
、增长见识的课外读物，本
套丛书选材广泛、风格多样
，有代表中国现当代文学成
就的精品佳作，如《少年闰
土》《呼兰河传》《爬山虎
的脚》等，展现了中国现当
代社会人民的生活面貌：也
有家喻户晓的外国优秀文学
作品，如《老人与海》《去
年的树》《花的学校》等，
帮助孩子了解外国文学特色
，满足孩子不同的文化需求
。
3.搭配批注讲解，指导
孩子阅读
为了帮助孩子理解，本
套丛书对作品中的写作手法
、语言特色、词语运用等，
用批注的方式进行深入浅出
的讲解，帮助孩子更好地理
解作品，提升孩子的文化素
养和写作能力。
一本好书，能够影响人
的一生。希望本套丛书在帮
助孩子提高阅读水平和写作
能力的同时，还能帮助孩子
体会阅读的乐趣，在阅读中
思考人生，感悟人生。

在变幻莫测的春夏秋冬里，既有与众多小伙伴的喜怒哀乐，也有对乡土文化的真情实感；既有对田野鸟兽的热情拥抱，也有对山川河流的美好歌颂……那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声。著名儿童文学作家宗介华用他那支深情的笔为我们献出的一幅幅村野的画卷，多姿多彩，真切感人！

带刺的朋友
秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝权慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声，掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我被吓了一跳，但是，出于怜悯，倒对它没有扒紧树枝有些埋怨。
很快，那个圆乎乎的东西，竞又慢慢地活动起来了。看样子，眼下的劲头比上树时的足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起……
猛地，我恍然大悟：这不是刺猬吗？难道是它在偷枣吃？可是，又让人纳闷儿，为了几个红枣，重重地挨了一摔，怎么还不赶快把红枣叼回家去呢？
谁知，它忙活了半天，最后停在枣堆边上，噗噜，就地打了一个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
哎，原来是这样！望着小家伙消失在墙阴里的背影，我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
我暗暗地思忖：小刺猬呀，可真逗，偷枣那么诡秘，逃跑又那么迅速。可是，它究竟钻到哪儿去了呢？（心理描写：小刺猬的行为引起了“我”的好奇心，“我”对于小刺猬的去向十分在意，引出下文。）
第二天吃早饭的时候，我再也憋不住了，就把小刺猬偷枣的事，一五一十地告诉了爸爸。
我的爸爸是个见多识广的人。他那肚子，就像一个丰富多彩的故事兜、知识篓，不管什么时候，只要一“挤”，故事、知识就会冒出来，保管让你听直了眼。
“嗯，别看刺猬个儿不大，可偷起枣来就是那么鬼头鬼脑。”爸爸笑笑说。
“那么，它干吗晚上才出来呢？”我又开始刨根问底了。
“按书上说，它是夜行性动物，和猫头鹰、黄鼠狼一个样，白天休息，专在晚上才上工呢，就像专打夜班似的。”
“它都吃什么呀？”
“嗬，它的胃口挺好的，吃的东西可多了，什么花生、枣儿、青蛙、田鼠、蛇、昆虫、草根……有说它是益兽的，也有说它是害兽的。实际上，它是益多害少呢。”
“那么，它会叫唤吗？”
“听人说，有的时候，它会发出吭吭的声音，就像老头儿咳嗽那样。要说叫唤嘛……对了，我小时候，有个伙伴捉到一只刺猬，用棍子使劲按它的脚，你猜怎么着？刺猬就啊啦、啊啦地叫起来了，声音又细又长，跟刚生下来的小孩哭一个声儿。不过，你可别那样祸害它，怪惨的……”（语言描写：父亲讲述了自己以前的经历，并叮嘱“我”不要欺负刺猬，表现出父亲是个友善、富有同情心的人。）
“嗯嗯！”我不住地点头。
“那么，刺猬在哪儿住啊？”
“地方多了，山坡洞、乱草堆、树窟窿、木头垛、草棚子……”
“那……咱们家……”
“你甭问，咱们家这儿没住着刺猬。”
没等我把话说完，爸爸的话已经截断了我的后路。可是，从爸爸的话音和脸部的表情来看，我已经发现了秘密。咱们家咋没住着刺猬？那偷枣的刺猬从哪儿来？难道它会跑出几里地来寻吃的？绝不会的。
我的心暗暗嘀咕起来了：一定要找到它的家，看看到底是个什么样。
那么，怎么办呢？
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