2~3岁是一个非常奇妙的年龄段，在这个年龄段你会突然发现孩子就像变了个人，前一段时间还乖巧听话的孩子突然间变得十分叛逆：他们会对你大声嘶喊：“我不！”，一眼看不到妈妈或爸爸就会撕心裂肺地大哭，至于孩子不时出现的任性、难以调教，更是很多父母记忆中的噩梦。是的，“恐怖的2~3岁叛逆期”来了......

与此同时，2~3岁孩子在身心发展特质、心智发展、人际关系变现也出现了一些新的情况：

他们的语言发展很快，但是思维发展却跟不上；

他们做事情，想问题，总是以自我为中心，越来越任性；

他们试图自己独立做事，但有时又非常依赖爸爸妈妈；

他们的情绪还很不稳定，大哭大闹仍是他们“要挟”父母的主要手段；

他们虽然参与合作，但与小伙伴的关系相处得还不是很稳定；

1．2 岁是“惹人厌”的阶段

经过了忙乱却又美妙的 1 岁，转眼之间，你的孩子 2 岁了。2 岁是一个孩子努力向你展示他自己的阶段，这一阶段的孩子学会了许多新本领——他会自己拿着奶瓶吃奶，捧着杯子喝水，把玩具拆拆装装，喜欢向高处爬，喜欢跑步和走路。更奇妙的是，孩子似乎一夜之间有了自己的主意，从尝试新的食物到玩新的游戏，每件事都可能成为孩子的“探险”。

父母会为孩子的成长感到欣慰，然而，更多的时候，2 岁孩子的行为会让父母感到头疼。他会对你的很多要求都说“不”，不仅会挣脱你的手去做你不让他做的事，还会用他那极其有限的词汇和你顶嘴。不时出现的任性、哭闹，让很多父母焦头烂额。

2 岁半的冬冬是一个活泼好动的“捣蛋鬼”，常常让妈妈感到无奈。有一天，妈妈下班刚一进门，就看到冬冬坐在地上大哭，衣服也湿漉漉的。一问原因，原来是姥姥在卫生间洗衣服，冬冬非要帮着一起洗，结果弄了一身水。姥姥不让冬冬继续洗，他就开始发脾气，哇哇大哭起来。

周末，妈妈带着冬冬去商场购物，冬冬盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。无论妈妈怎么催促，冬冬就是不肯走。妈妈说家里已经有很多玩具汽车了，不能再买了。冬冬听后，直接就躺在地上打滚儿，引得周围很多人围观，妈妈在一旁也很尴尬。

英语中有一个短语来形容这个阶段，即“the terrible twos”——可怕的 2岁。之所以用“可怕”来形容，其实是由于父母没有做好心理准备。这一时期的孩子，爱说“不”“我自己来”这样的话；经常任性，难以调教，要求得不到满足就躺在地上大哭大闹从儿童心理发展的角度来说，这些“”行为其实是孩子成长的一种表现。与婴儿时期相比，2 岁左右的孩子已经明确地意识到“我”的存在，也意识到“我”和他人不同。

所以，如果你的 2 岁小家伙偶尔发脾气，并非说明他特别淘气，也不是你教育孩子的方式有问题，而是孩子成长过程中的正常现象。

2．难缠的个反抗期：用语言和行为对你说“不”

彦彦近多了个口头禅，就一个字：“不！”奶奶对他说：“彦彦，别玩了，快来吃饭了。”他说：“不！”妈妈对他说：“彦彦，把玩具收好。”他说：“不！”看到这个执拗的小家伙，家人真是左右为难：讲道理吧，他一个接一个地说“不”；吼他吧，嗓门儿刚一提高，他的眼泪就流出来了。

为什么原来乖巧听话的孩子突然老是说“不”？这是因为 2 岁孩子已经进入人生的个“反叛期”，“独立”是这一时期的主题。

瑞士心理学家皮亚杰认为，2 岁之前的孩子处于感觉运动阶段。这一阶段，他们的主要任务是学习生存技能，包括吃喝拉撒、爬坐立走、语言表达等。此外，孩子在这一阶段的欲求基本都能和父母的意愿合拍，所以不会表现出明显的叛逆。而当孩子 2 岁后，他们对父母的依赖逐渐减弱，甚至还会产生想要摆脱控制的欲望，因而难缠、反叛也就在所难免了。

通常而言，2 岁孩子的思维有如下主要特征：认为外界的一切事物都是有生命的，喜欢一切以自我为中心，认知活动具有相对具体性，思维不具有可逆性等。除此之外，在这个阶段，孩子还常会和父母唱反调，比如，天冷了不肯添衣服，不让他靠近危险物品他却偏要靠近等。有些父母没有意识到这个阶段孩子的心理变化，对待孩子的态度未做出相应的转变，故而就会出现孩子与父母“顶牛儿”的局面。

在一些西方国家，父母们很乐意听到孩子对自己说“不”，而对那些唯唯诺诺、百依百顺的孩子，他们则比较担忧，担心孩子长大后会成为“问题少年”，用制造麻烦代替说“不”。为什么这些父母们会这样认为呢？因为他们懂得孩子不是在毫无道理地抵抗，而是在坚持自己的主张。越是身体健康、精力充沛、自我意识强的孩子，逆反心理就越强。这表明孩子有了主见，有了自己的思想，是件好事。

心理学为什么称2~3岁是“惹人厌”的阶段

为什么原来乖巧听话的孩子突然老说“不！”

2~3岁是孩子自我意识建立的关键期，他开始知道“我”这个字的义。

2~3岁是孩子学习语言的关键期，词汇量又一次爆发式增长。

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