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内容推荐 研究型大学是以知识的传播、生产、应用为中心,以产生高水平的科研成果和培养高层次精英人才为目标,在经济建设、社会发展和文化传承中起重要作用的大学。中外历史证明,世界品质的大学与具有远见卓识的校长是分不开的。中国要创建世界品质的研究型大学,必须具备品质的校长。品质研究型大学校长在管理过程中的胜任力是什么?研究型大学校长如何评价?研究型大学校长如何成长?针对这些问题,本书从大学校长的角色与责任出发,借鉴靠前外企业管理与公共管理中胜任力研究的理论与方法,对大学校长的胜任力进行了理论和实证探索,这对体制转型时期的中国高等院校发展具有重要的理论和现实意义。本书在理论研究和前期访谈的基础上,构建了大学校长胜任力模型,提出了研究型大学校长胜任力的测量工具,以此对大学校长胜任力水平进行测试,并提炼出大学校长能力的量化评价方法和提升策略。 目录 前言 章 概述 节 研究型大学之界定 第二节 大学校长之界定 第三节 研究型大学校长胜任力 第二章 研究型大学校长能力理论 节 研究的理论基础 第二节 研究型大学校长的角色与责任 第三节 研究型大学校长的素质 第四节 研究型大学校长的能力 第五节 研究型大学校长的评价研究 第六节 本章小结 第三章 胜任力模型研究 节 胜任力理论基础 第二节 国内外管理胜任力模型与应用研究进展 第三节 胜任力研究在教育领域中的应用 第四节 大学校长认知因素研究 第五节 本章小结 第四章 研究型大学校长胜任力模型的构建与检验 节 研究思路 第二节 研究型大学校长胜任力内容的探索 第三节 研究型大学校长胜任力结构的探索 第四节 研究型大学校长胜任力结构的验证 第五节 本章小结 第五章 研究型大学校长胜任力水平差异性分析 节 研究型大学校长胜任力的现状 第二节 研究型大学校长个体因素在胜任力上的差异 第三节 研究型大学校长组织因素在胜任力上的差异 第四节 本章小结 第六章 研究型大学校长胜任力评价与测量 节 大学校长胜任力评价研究 第二节 基于GIOWA算子的胜任力评价 第三节 基于灰色关联及均衡因子的评价模型构建 第四节 本章小结 第七章 研究型大学校长胜任力提升策略 节 研究型大学校长胜任力宏观提升策略 第二节 研究型大学校长胜任力微观提升策略 第三节 本章小结 参考文献 附录 附录A 教育部直属高校名单 附录B 36所研究型大学名单 附录C 研究型大学校长行为事件访谈提纲(大学校长用) 附录D 研究型大学校长行为事件访谈提纲(教育部相关人员用) 附录E 研究型大学校长胜任能力问卷 |