绪论
编国家层面的价值目标
富强篇
理论阐释
图说富强
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
实践活动
民主篇
理论阐释
图说民主
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
实践活动
文明篇
理论阐释
图说文明
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
实践活动
和谐篇
理论阐释
图说和谐
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
实践活动
第二编社会层面的价值取向
自由篇
理论阐释
图说自由
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
实践活动
平等篇
理论阐释
图说平等
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
实践活动
公正篇
理论阐释
图说公正
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
实践活动
法治篇
理论阐释
图说法治
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
宴践活动
第三编个人层面的价值准则
爱国篇
理论阐释
图说爱国
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
实践活动
敬业篇
理论阐释
图说敬业
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
实践活动
诚信篇
理论阐释
图说诚信
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
实践活动
友善篇
理论阐释
图说友善
历史故事
典型人物
身边人事
名人名言
实践活动
参考文献

本书以社会主义核心价值观的12个中心词为主线，编辑成三编，共有12个篇章，每个篇章用理论阐释、图说富强、历史故事、典型人物、身边人事、名人名言、实践活动及若干图片进行印证说明,将社会主义核心价值观中心词的含义从多个角度进行阐述,并在每个篇章设计了切实可行的实践活动，力求让学生从多层面、多维度感知和理解并践行社会主义核心价值观，以实现理论与实践相结合，教育与自我教育相结合，帮助大学生将社会主义核心价值观入脑、人心、人行，扣好人生粒扣子。
本书可作为对大学生进行社会主义核心价值观教育的教材，可作为大学生人党教育培训教材，也可作为高职院校进行课程思政教学改革的参考用书,还可作为中小学进行社会主义核心价值观教育的参考用书。