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作者简介 陈嘉全,江南大学美术馆馆长,硕士研究生导师,教授。有30余年的色彩教学经验,同时也是一位很好的画家,早年在南京艺术学院学习油画时,曾得到艺术大师刘海粟校长的亲自指导。他长期从事设计院校的素描、色彩教学及油画创作,多次参加全国性美展并有作品获奖。作者在教学实践中勇于创新,通过富有个性的色彩训练,培养学生的色彩理解力和色彩创新意识。 目录 前言7 写在前面8 教学进程安排18 章平面-色彩训练19 一色彩的基本原理21 1.光与色彩的关系21 2.色光混合和颜料混合的区别24 二色彩的使用24 1.色彩的混合25 2.色彩的重置25 3.色彩的并置25 4.色彩练习初步26 5.中国传统的色彩方法30 三色彩的表现34 1.理性-有序的色彩具象表达34 [1]静物40 [2]风景42 [3]人物44 [4]人体46 2.感性-无序的色彩意象及抽象表现48 [1]多种表现手法的色彩感觉训练48 [2]综合材料的色彩表现54 [3]材料的使用55 [4]视觉-直觉57 [5]感觉-联想59 第二章立体、空间-色彩训练63 一平面绘画色彩的立体转换64 1.色彩的立体传达74 2.色彩与形态75 3.色彩与质感77 4.色彩的和谐统一80 二色彩在空间中的表现81 1.色彩与空间环境81 2.视觉(静态、动态)82 3.感觉(错觉、幻觉)89 4.模拟立体空间色彩效果训练92 第三章拓展性-色彩训练99 一拓展性训练100 1.自觉/学习102 2.挑战大师108 3.设计色彩探究112 [1]传统、民俗112 [2]当代设计作品115 二互动、总结118 1.名师点评118 2.兄弟院校学生作品展示120 内容推荐 本书主要是以目前设计色彩教学的现状为切入点,结合当代本科学生鲜明的个性、追求和注重表现自我意识、综合分析能力较弱的心理特征和思维特点,归纳了有关平面色彩、立体空间色彩及创新色彩三方面训练模式的教学内容。色彩是设计专业的基础课程之一,本教材引导学生进一步学 |