引 言………………………………………………… 1
节 学习声乐的条件…………………………… 2
第二节 学习声乐的方法…………………………… 4
第三节 循序渐进的原则…………………………… 5
上篇 歌唱基础知识与技巧训练
章 发声器官及机能状态……………………… 9
节 声源器官…………………………………… 9
第二节 呼吸器官…………………………………… 10
第三节 共鸣器官…………………………………… 11
第二章 歌唱声音的类型和声部…………………… 12
节 声音类型及声部在歌唱中的应用………… 12
第二节 声部的鉴定………………………………… 13
第三节 声部特征…………………………………… 14
第三章 歌唱发声技术训练………………………… 16
节 歌唱发声训练方法与要求………………… 16
第二节 歌唱常见问题与嗓音保健………………… 20
第四章 歌曲的分析与处理………………………… 23
节 努力提高歌唱者的艺术修养……………… 23
第二节 选择适合自己演唱的歌曲………………… 24
第三节 认真分析处理好每一首歌曲……………… 24
第四节 把握歌曲的总体风格……………………… 25
第五章 声区理论与实践…………………………… 26
节 自然声区…………………………………… 26
第二节 中声区和低声区…………………………… 27
第三节 过度声区——换声区……………………… 29
第四节 高声区……………………………………… 30
第六章 练唱前的准备……………………………… 32
节 歌唱状态和姿势…………………………… 32
第二节 呼吸练习…………………………………… 33
第三节 喉头位置与打开喉咙……………………… 34
第七章 发声练习和练声曲………………………… 36
节 发声练习的目的…………………………… 36
第二节 发声练习中母音的运用…………………… 37
第三节 如何选择母音……………………………… 40
第四节 什么是练声曲……………………………… 40
第五节 如何唱练声曲……………………………… 41
第八章 教材歌曲与伴奏…………………………… 42
节 发声练习与歌曲练唱……………………… 42
第二节 教材歌曲的选择…………………………… 43
第三节 伴奏的作用………………………………… 45
第九章 儿童的嗓音训练及保护…………………… 47
节 儿童的发声器官…………………………… 47
第二节 童声训练的注意事项……………………… 47
第三节 变声期的嗓音保护………………………… 48
第十章 美声、民族、通俗三种唱法概述………… 49
节 美声唱法…………………………………… 49
第二节 我国传统声乐艺术与现代唱法…………… 52
第三节 通俗唱法…………………………………… 55
下篇 经典歌曲
第十一章 中外歌曲………………………………… 61
节 初级歌曲…………………………………… 61
第二节 中级歌曲…………………………………… 74
第三节 不错曲目…………………………………… 91
第十二章 儿童歌曲……………………………… 109
节 初级阶段………………………………… 111
第二节 中级阶段………………………………… 119
第三节 不错阶段………………………………… 131
参考文献………………………………………… …139

本书从当前学前教育专业学生就业的实际情况，按照教学中提倡实践应用的要求出发进行编写。本书作为学前教育专业基础课教材共分为上、中、下三个篇章。上篇为声乐基础理论知识，主要针对歌唱的呼吸、共鸣、语言、歌曲的艺术处理及幼儿的嗓音训练与保护等基础理论知识，进行了较详细的论述。中篇和下篇为中外声乐歌曲和儿童歌曲。 这两部分根据歌曲的难易程度，进行了分类，以便学生在演唱时能更好地理解和把握作品。同时，为了扩大歌唱教学曲目的选择范围，本书作者按初级、中级、高级三个部分选编了中外歌曲和儿童歌曲共60首，授课教师可根据学生的实际情况选择曲目。本书曲目丰富，内容涉猎广泛，在并且充分考虑歌曲的难易度及可唱性。