崔宏秀，1979年生，女，汉族，吉林省长春市人，吉林财经大学硕士，现为长春科技学院副教授，工商管理专业主任。主要研究方向为管理理论和企业管理，有多年教学经验，曾参与多部专业精品教材的编写工作。

章管理学概述1
节管理的概念及其基本特征2
第二节管理的性质和职能10
第三节管理者的角色、技能、分类及职业化13
第四节管理学的研究对象和研究方法19
综合训练题21
第二章管理思想的发展27
节中外早期管理思想28
第二节古典管理理论36
第三节行为科学理论41
第四节现代管理理论44
第五节现代管理理论的新发展48
综合训练题51
第三章管理的基本原理59
节管理原理的特征60
第二节系统原理61
第三节人本原理64
第四节责任原理68
第五节效益原理70
第六节动力原理72
第七节和谐原理74
第八节效应原理76
综合训练题79
第四章决策85
节决策概述86
第二节决策的分类92
第三节决策的过程96
第四节决策的方法100
综合训练题107
第五章计划115
节计划概述116
第二节计划工作原理119
第三节计划的编制123
第四节计划的组织实施129
第五节目标管理131
综合训练题135
第六章组织141
节组织与组织工作142
第二节组织结构的类型146
第三节组织设计的原则和任务150
第四节组织设计的内容152
第五节组织运行与变革163
综合训练题167
第七章领导174
节领导概述175
第二节领导者和领导集体179
第三节领导理论186
第四节领导艺术193
综合训练题197
第八章控制206
节控制的内涵及实质207
第二节控制的类型209
第三节控制的基本原则215
第四节控制工作的基本过程218
第五节控制的基本方法220
综合训练题224
第九章激励232
节激励概述233
第二节内容型激励理论237
第三节过程型激励理论241
第四节行为改造型激励理论243
第五节激励的原则和方式246
综合训练题249
第十章沟通258
节沟通概述259
第二节正式沟通与非正式沟通261
第三节沟通的原则和方法267
第四节有效沟通的障碍与克服272
第五节组织角色与沟通274
综合训练题275
第十一章创新284
节创新的概述285
第二节创新的过程及形式290
第三节企业技术创新293
第四节组织创新296
综合训练题301
参考文献308

《管理学原理与应用》是结合应用型本科院校以应用能力培养和训练为核心的基本教育思想，本着实用性、适应性、趣味性相结合的原则编写而成的。本书既可作为应用型本科院校及高职高专院校专业课教材使用，也可作为其他学科及其他各类学生的参考书，更可作为企业管理人员的培训教材和参考读物。本书分为11章，内容包括：管理学概述、管理思想的形成与发展、管理的基本原理、计划、组织、领导、决策、控制、激励、沟通、创新。