正文

布鲁诺·托格诺里尼著、茱莉亚·欧瑞沙绘的《不听话的小男孩（国际获奖大作家低年级版）》是一个关于平衡“自由天性”和“守规矩”的故事：

小男孩马迪亚活泼好动，一刻也不闲着，妈妈和老师总说他“不安分”。这天，马迪亚的“不安分”因为老被教训而离家出走。紧接着，整个城市的“不安分”也跟着离开了，天空灰暗、鸟儿和狗狗无精打采，书和电影也变得毫无新意，于是妈妈决定找回马迪亚的“不安分”……

大部分七八岁的孩子都像个小皮猴儿，一下子进入了“猫嫌狗不待见”的年纪，他们往往充满了好奇心、精力旺盛、有了自己的主见，同时极具行动力、破坏力……就像这个故事中的主人公马迪亚一样，他每次在街上“都要跑在前面”“都要跳三跳”；在家里他“打碎玻璃”“大喊大叫”“什么都咬”；在学校他“总是站着”“叽叽喳喳”“从不专心”。

相信很多家长都在心里默默地乞求家里这位“小祖宗”能安分、能听话，但就像封面上写的那句话一样，“如果所有的孩子都只会听话，世界该多无趣”，书中的马迪亚完全安静下来以后，虽然不再吵闹，但是一下子失去了了所有活力，像没有生气的木偶，这比当个皮猴儿更让家长焦虑。

布鲁诺·托格诺里尼著、茱莉亚·欧瑞沙绘的《不听话的小男孩（国际获奖大作家低年级版）》中的“不安分”成分复杂，它可以是美妙的想象，也可以是不守规矩的胡闹，作者用小男孩马迪亚的两个极端状态讲述了一个很简单的道理：要认同孩子的活泼天性，不能过分打击他，但同时要教会孩子遵守规则，努力寻找其中的最佳平衡点，将“不安分”从破坏力转化成创造力，在遵守一般规则的前提下，去创造生活中的惊喜，开展想象力去创作优秀的作品。