广东电网有限责任公司教育培训评价中心（广东省电力工业学校）地处广州市天河区龙洞高塘石，创办于1958年，1981年迁至现址。学校历史悠久，校风优良，设施齐全，是省级重点普通中专、重量重点技工学校，“广东省‘八五’高教战线优选集体”、“广东省高教系统教书育人优选集体”、原电力工业部“教育工作优选单位”和“电力职业技术教育优选学校”。

前言篇  概念篇：一看就懂，知微课章  “微”画像：何为微课节  微课的定义第二节  微课的形式第三节  微课的标准第二章  “微”价值：为何“微课” 节  微学习的趋势第二节  微课的独特优势第三节  电力企业的微课作用第二篇  理论篇：一点就通，明微课章  “微”定点——立足体系，聚焦主题节  需求点锁定第二节  目标点锚定第三节  知识点聚焦第二章  “微”连线——把握逻辑，编撰内容节  逻辑线构建第二节  内容线组织第三节  脚本线撰写第三章  “微”成面——呈现设计，全面制作节  视觉面设计第二节  听觉面设计第三节  交互面设计第三篇  实战篇：一学就会，做微课 章  “微”定点——选题如何定节  锁定需求点第二节  锚定目标点第三节  聚焦知识点第二章  “微”连线——内容如何讲 节  梳理逻辑线第二节  组织内容线第三节  撰写脚本线第三章  “微”成面——设计如何做节  微课呈现设计第二节  图文微课设计第三节  H5 微课设计第四节  动画微课设计第五节  视频微课设计第四篇  应用篇：一解就悟，析微课章  技能类微课 节  技能类微课简介第二节  典型案例剖析第三节  技能类微课提升方向第二章  党建党廉类微课节  党建党廉类微课简介第二节  典型案例剖析第三节  党建党廉类微课提升方向第三章  安全文化类微课 节  安全文化类微课简介第二节  典型案例剖析第三节  安全文化类微课提升方向第四章  专业技术类微课节  专业技术类微课简介第二节  典型案例剖析第三节  专业技术类微课提升方向附录 A  微课开发表单附录 B  微课设计技术规范附录 C  微课设计工具推荐 后记

本书结合电网公司多年来的微课开发实践经验，提炼了“点线面”微课开发方法论，指导公司员工开发具有电网特色的微课。全书分为四篇，第一篇介绍微课的基本概念、发展历程及开发微课对电力企业培训的作用；第二篇介绍“点线面”微课开发方法论，阐明微课开发的原则与原理；第