前言
综合篇
问：孩子在从幼儿园至小学的过渡期有什么样的生理特征？
第二问：孩子在从幼儿园至小学的过渡期有什么样的心理特征？
第三问：幼儿园的环境是怎样的？
第四问：小学的学校环境是怎样的？
第五问：幼儿园的课程设置是怎样的？
第六问：小学的课程设置是怎样的？
第七问：幼儿园老师和小学老师在教学方法上有什么不同？
第八问：学前儿童的学习方式是怎样的？
第九问：小学生应掌握哪些丛要的学习方法？
第十问：幼儿园和小学的评价方式有什么不同？
第十一问：幼儿园和小学作息时间有什么不同？
第十二问：如何使幼儿尽快适应小学作息时间？
第十三问：幼儿园老师和小学老师对孩子的各方面要求有哪些不同？
第十四问：小学生在学校的一天如何度过？
第十五问：幼儿园会做哪些幼小衔接教育？
第十六问：小学会怎样帮助新生度过适应期？
第十七问：如何创设良好的家庭环境，让孩子顺利度过幼小衔接阶段？
第十八问：面对即将入学的孩子，家长应该做哪些准备？
第十九问：家长怎样给过渡期孩子具体的帮助？
第二十问：家长为孩子准备学习用品时要注意什么？
第二十一问：孩子入学后，家长应协助老师做些什么？
第二十二问：即将入学的孩子应具备的能力有哪些？
第二十三问：即将入学的孩子应具备的习惯有哪些？
第二十四问：学龄儿童应具备哪些学习品质？
第二十五问：家长应培养孩子哪些社会性品质？
第二十六问：入学准备的“零起点”等于零准备吗？
第二十七问：如何激发孩子对学校生活的向往？
学习篇
第二十八问：即将入学的孩子应具备哪些学习能力？
第二十九问：如何培养学前阶段孩子良好的学习习惯？
第三十问：如何培养和保护孩子的学习兴趣？
第三十一问：在家庭中怎样培养孩子的口语表达能力？
第三十二问：如何鼓励幼儿积极回答问题？
第三十三问：如何培养孩子的好问意识？
第三十四问：怎样培养孩子做事专注的能力？
第三十五问：如何让孩子会倾听别人说话？
第三十六问：如何激发和培养孩子的阅读兴趣？
第三十七问：如何培养孩子的阅读能力？
第三十八问：家长可以给孩子看哪些书？
第三十九问：如何在生活中让孩子对文字产生兴趣？
第四十问：学前阶段如何为孩子入学后的书写做准备？
第四十一问：教孩子写名字的时候应注意什么？
第四十二问：小学一年级的数学学习的难点有哪些？孩子在家需要如何做？
第四十三问：小学一年级语文学习的难点有哪些？课下如何复习巩固？
第四十四问：如何应对入学后语文激增的词汇量的学习？
第四十五问：小学一年级英语学习的难点是什么？有哪些应对措施？
第四十六问：小学一年级的体育学习应注意什么？孩子在家需要如何做？
第四十七问：一、二年级不留家庭作业，家长在家需要如何做？
第四十八问：低年级“乐考”会不会影响孩子的学业成绩？
第四十九问：如何提高孩子的书写效率？
第五十问：当孩子入学后感到小学学习有压力，不愿意上学怎么办？
第五十一问：孩子入学后偏科怎么办？
第五十二问：小学一年级学期语文、数学、英语的学习内容有哪些？教学进度如何？
第五十三问：孩子跟不上小学的学习进度怎么办？
第五十四问：孩子入学前要不要提前学习小学知识？
社会篇
第五十五问：孩子入学后如何结交新朋友？
第五十六问：孩子入学后如何与同学交往？
第五十七问：孩子入学后如何与各学科教师交往？
第五十八问：孩子入学后家长如何与老师沟通？
第五十九问：孩子入学后家长如何与孩子沟通？
第六十问：孩子入学后家长如何与家长沟通？
第六十一问：孩子在学校与同学发生冲突怎么办？
第六十二问：孩子乱发脾气怎么办？
第六十三问：如何让孩子遵守学校各项规定和纪律？
第六十四问：如何让孩子遵守社会公共秩序？
第六十五问：如何培养孩子的文明礼貌行为？
第六十六问：如何让孩子正确评价自己和他人？
第六十七问：如何培养孩子独立解决交往问题的能力？
第六十八问：怎样教孩子正确对待表扬？
第六十九问：怎样增强孩子的责任心？
第七十问：怎样培养孩子的任务意识？
第七十一问：如何让孩子学会关心他人？
第七十二问：如何培养孩子应对突发事件的能力？
第七十三问：如何增强孩子的自信心？
第七十四问：如何培养孩子的合作能力？
第七十五问：如何让孩子学会向他人求助？
第七十六问：怎样培养孩子的节约意识？
第七十七问：如何引导孩子养成爱护环境卫生的好习惯？
生活篇
第七十八问：良好的生活习惯对孩子顺利过渡有哪些帮助？
第七十九问：在幼小衔接过程中孩子应该具备哪些生活自理能力？
第八十问：如何培养孩子良好的作息习惯？
第八十一问：如何培养孩子的时间观念？
第八十二问：如何培养孩子遵守时间的良好品质？
第八十三问：如何引导孩子合理安排课余时间？
第八十四问：如何帮助孩子养成安静、持续做事的习惯？
第八十五问：如何帮助孩子养成课间主动喝水、如厕的习惯？
第八十六问：如何培养孩子根据天气自主穿脱衣服的能力？
第八十七问：如何培养孩子收拾生活物品的好习惯？
第八十八问：如何培养孩子整理学具的好习惯？
第八十九问：如何培养孩子快速找到自己所需物品的能力？
第九十问：怎么帮助孩子养成爱惜学习用具的习惯？
第九十一问：怎样增强孩子的安全防范意识？
第九十二问：怎样增强孩子的自我保护意识？
第九十三问：怎样从小培养孩子的交通安全意识？
第九十四问：如何教会孩子在面对灾难时进行自我保护？
第九十五问：怎样引导孩子避免运动中的伤害？
第九十六问：如何引导孩子保护自己的眼睛？
第九十七问：孩子换牙应注意什么？
第九十八问：如何正确回应孩子提出的有关“性”的问题？
第九十九问：如何帮助孩子养成健康、文明的饮食习惯？
百问：如何培养孩子良好的个人卫生习惯？

全书包括“综合篇”“学习篇”“社会篇”“生活篇”四部分，以问答的形式贯穿始终，深入浅出地阐述了家庭、幼儿园、学校和社区在衔接中的角色及职责，详细地罗列出了实现无缝衔接需要重视的具体方面及内容和可行的解决策略等。该书是课题组带领全区8所实验幼儿园和小学历时5