\tCIS设计课程集合了视觉传达设计专业在字体设计、标志设计、版面设计、图形设计、插画设计、包装设计、广告设计、界面设计等多门课程的专业知识技能，是对先行课程知识的综合运用，同时课程还结合营销学、广告学、管理学的关联知识，从而帮助实现平面设计师综合专业素养的养成。



\t《CIS品牌识别设计/新视域·中国高等院校视觉传达设计“十三五”规划教材》从概念、策划、设计三大篇章对CIS设计进行了多层面、多方面的解析。如何从品牌文化、品牌理念之精神内核出发演化得到品牌CIS的视觉设计？如何依据品牌策略、立足品牌定位完成高契合度、准确良好的CIS视觉方案？如何打造鲜活、感人的品牌个性与品牌气质？对这一系列重要问题的解答成为《CIS品牌识别设计/新视域·中国高等院校视觉传达设计“十三五”规划教材》知识构架的逻辑线索。



\t案例选择方面，《CIS品牌识别设计/新视域·中国高等院校视觉传达设计“十三五”规划教材》从上千份新的CIS案例中精选出大量新颖、务实、代表当前CIS设计业界高水准的成功商业案例与创新设计作品，希望借由很好设计师们的精彩作品激发读者的设计热忱，帮助大家在视觉美学与商业传播间寻找平衡点，以塑造真正富有价值的品牌形象。



\t课程训练方面，《CIS品牌识别设计/新视域·中国高等院校视觉传达设计“十三五”规划教材》将CIS课程设计大作业拆分为五个步骤，分别对应五项课题训练，引导学生沿着合理的设计流程与正确的设计思维逐步走向很后的成功。每项课题训练配有丰富的很好学生作业参考，有效帮助读者理解命题意义并实现优质的设计作品。

  
\t刘瑛， 华东理工大学艺术设计与传媒学院讲师，英国阿尔斯特大学艺术学院访问学者。



\t徐阳，上海师范大学人文学院学院讲师。著有《品牌与VI设计》《平面广告设计》等，注重视觉识别系统与品牌构建的课题研究。

  
\t概念篇



\t章 CIS的基本概念



\t第二章 CIS的构成要素



\t第三章 CIS的由来与发展



\t第四章 CIS的特征与功能



\t第五章 CIS设计的类别



\t第六章 CIS设计开发程序



\t课程练习课题1



\t优秀学生作业参考



\t策划篇



\t第七章 动机的确认



\t第八章 时机的选择



\t第九章 现状的测评



\t第十章 形象的定位



\t课程练习课题2



\t优秀学生作业参考



\t设计篇



\t第十一章 认识VlS设计



\t第十二章 VIS基础系统的设计开发



\t第十三章 VIS应用系统的设计开发



\t第十四章 VIS手册的制作



\t课程练习课题3



\t优秀学生作业参考



\t课程练习课题4



\t优秀学生作业参考



\t课程练习课题5



\t优秀学生作业参考