案例教学——促进教师专业发展的好方法教育事业无论多么复杂，教师专业发展无论多特殊，都是有规律可寻的，这些规律往往就浓缩在教学案例之中。本书是专门写给在师范类课程及教师职后培训中使用教学案例开展教学的教师。本书帮助语文教师完成以下目标：1.全面厘清有关案例教育与教学案例的概念，掌握教学案例的类别与功用。2.帮助教师正确选择与积累适合自己的教学案例。3.指导新老教师学会自我发现，总结提炼教学经验，撰写好各类教学案例。4.指导教师在新课程理念下高效使用语文教学案例。5.帮助新老教师及时发现、分析自己与他人教学中存在的问题，重视教学“病例”的研判、制作与教学应用。

蔡伟，浙江师范大学教授、硕士生导师，浙江师范大学浙派语文教育研究中心主任、浙江省写作学会副会长、浙江省高师语文教育学研究会副理事长。浙江省中学语文特级教师，金华市人民政府授予首批名教师，“国培计划”首批入选专家，浙师大多个国培示范性项目首席教师、明星讲师，湖南省国培很好导师，浙江省很好培训教师。已出版论著、教材11本，其中《你也能成为特级教师》《校本教材的开发与应用研究》被《中国教育报》评为2011和2012年度具备教师影响力的100本书之一。

序：教学案例——教师专业成长的阶梯
章走向案例——相关概念界定
节案例与语文教学案例
第二节案例教学与语文案例教学
第三节案例撰写与案例应用
第二章语文教学案例的类型与功能
节语文教学案例的基本类型
第二节语文教学案例的一般功能
第三节语文教学案例的协同效应
第三章语文教学案例的选择
节语文教学案例的来源
第二节语文教学案例的选择
第三节从三则案例看语文教学案例的选择
第四章语文教学案例的撰写的原则、步骤与结构
节教学案例撰写的原则
第二节教学案例撰写的步骤
第三节教学案例的基本要素
第四节教学案例的基本结构
第五章教学案例撰写方法
节教学案例各环节的撰写
第二节教学案例各呈现类型的撰写
第三节教学案例撰写三问
第六章基于文本教学的教学案例撰写
节现代文教学案例的撰写
第二节文言文教学案例的撰写
第三节实用文教学案例的撰写
第七章非文本教学的教学案例撰写
节口语交际教学案例的撰写
第二节作文教学案例的撰写
第三节语文知识教学案例的撰写