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书名 德融数理
分类 教育考试-考试-其它考试
作者 林建宁
出版社 山东教育出版社
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简介
内容推荐
《文明基因·孝诚爱》丛书2014年抢先发售出版,目前已出版第三版,自上市以来,受到广大读者热烈欢迎。但调研时中我们发现,学校在使用《文明基因·孝诚爱》丛书的过程中,尚存在一些疑问和难点,有的指导教师无法深入领会丛书理念,课堂教学时难免流于表面。9761-2有鉴于此,作者林建宁先生编写了《德融数理——〈文明基因·孝诚爱〉解析》,厘清丛书编写的思路、核心理念、内在逻辑、结构层次,提出了教学策略,并以大量教学实例进行了有益的探索。
作者简介
林建宁,山东省“三德”工程、“四德”工程的倡导者和推动者之一,有多年的道德教育理论和实践经验。2009年出版《心灵之光——孝诚爱“三德工程”的实践与思考》,受到了群众的广泛欢迎。2010年自费创办“道德星空”公益网站,受到了群众的广泛欢迎。创作《三德歌》《四德歌》《淄川好》《守善念》歌词,歌曲广为群众传唱。
目录
第一章思想的缘起
一、时代背景
二、问题导向
三、反思追问
四、路径思考
五、转化创新
第二章“德融数理”的概念、内涵、逻辑、主题及呈现方式
一、概念
二、内涵
三、逻辑:三阶段六步骤
四、主题:家庭美德、学业道德、社会公德
五、呈现方式:一链四模块
第三章探索与例证
一、“孝德”主题案例
例一五颗松果(幼儿园小班)
例二我吃了妈妈多少乳汁(三年级)
例三妈妈的恩情(七年级)
二、“诚德”主题案例
例一承认错误就好(幼儿园小班)
例二考试作弊损失大(三年级)
例三坚持真理,切忌盲从(七年级)
三、“爱德”主题案例
例一爱要说出口(幼儿园小班)
例二水是生命之源(三年级)
例三善待可爱土地(七年级)
第四章作用与意义
第五章“德融数理”与《文明基因·孝诚爱》
一、《文明基因·孝诚爱》丛书介绍
二、《文明基因·孝诚爱》丛书教学策略
第六章实践和反响
一、教学实践
二、学术研讨
三、社会反响
随便看

 

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更新时间:2025/3/15 11:54:01