一个星期天的上午，李木子正独自一人站在树下玩耍，同住一个小区的四年级男孩儿肖晓强忽然兴高采烈地疾步向他走来。
个子不高、身材瘦瘦的肖晓强远远地看着李木子，用力晃晃手里的东西，然后自豪地大声说：“李木子，你看，这是我爸爸刚刚给我买的冲锋枪，怎么样？”说着立即演示了一番，然后说：“神奇吧？可好玩了，简直就像真的一样！”
还没等李木子回答，肖晓强就已经来到他跟前了。肖晓强再一次晃晃手里的冲锋枪，一本正经地说：“以后，你可得听我的话了，要不然，我可不给你玩这个！”
李木子快速瞥了一眼肖晓强手里的冲锋枪，不屑地“哼”了一声，把嘴巴一噘，说：“我才不稀罕呢！我爸爸到国外出差就要回来了，他说过要给我买一个最新式的变形金刚。你要是不给我玩你的冲锋枪，我也不给你玩我的变形金刚！”李木子一副毫不示弱的模样。
肖晓强一听到自己最喜欢的“变形金刚”，立刻两眼放光，他奋力睁大韭菜叶一般宽的眼睛，还没等李木子说完，就立马露出十分羡慕的神情，说：“好吧，我给你玩我的冲锋枪还不行吗？”
李木子伸出胖乎乎的右手，一把就抓过了肖晓强手里的冲锋枪，得意地说：“这就对了嘛。”他顺势举起枪，对着那棵高高的白杨树，嘴里发出一阵“突突突突”的声响。
李木子这一调皮的举动，却把小树叶莎莎吓傻了。
莎莎是这棵白杨树上今年刚刚出生的新成员。就在刚才，她仿佛睡醒了，第一次慢慢地睁开双眼，看见了树妈妈宽厚的臂膀和安详的面庞，看见了兄弟姐妹们正手拉手地欢欣雀跃。
莎莎正要说话，忽然听到树下一阵嘈杂。她低头一看，一个男孩儿正手持一个奇怪的东西对着自己。
莎莎吓坏了，不由自主地闭上眼睛，赶紧往妈妈怀里躲藏。而就在这个时候，她听到了足以让她这辈子都心花怒放的对话。
看着李木子举枪的方向，肖晓强突然表现出若有所思的模样。他目不转睛地看着白杨树，好像自言自语：“李木子，你说，白杨树上的那些叶子，有爸爸吗？”
李木子正玩得高兴，并不想立刻就理会肖晓强的问话。他依然举着枪，忽然转身换了个地方，对着白杨树“突突突突”叫了几声，然后不慌不忙地说：“当然有啊，风就是树叶的爸爸。”
“你刚才说的话，就是语文老师所说的‘异想天开’吗？我觉得也是语文老师讲解的‘胡说八道’，风怎么会是树叶的爸爸呢？”肖晓强不以为然地反驳道。但是，反驳完李木子后，他忽然又满脸茫然了。
“你看，风一来，满树的叶子就‘哗哗哗哗’地笑啊跳啊，风一走，他们就静止不动了。”李木子一手拿着冲锋枪，一手认真地比画着。
“这就像我奶奶说我一样：爸爸一回来，我就兴高采烈地到处嚷嚷；爸爸一走，我就安静得像个小姑娘。”看见肖晓强无比崇拜的目光，玩兴正浓的李木子侃侃而谈，就像一个大诗人一般。
“哦，原来是这样，”肖晓强眯起双眼，恍然大悟，他连连点头说，“你说的没错，风，就是树叶的爸爸。”
就这样，李木子和肖晓强——这两个快乐的小男孩儿结束了讨论，又开始互相追逐着嬉笑打闹起来，继续无忧无虑地玩自己喜欢的游戏了。
但是，此时此刻，小树叶莎莎的心情再也不能平静了，她惊奇地想：原来风是我的爸爸啊！她睁大眼睛，正想问个究竟，却听到兄弟姐妹们争先恐后的嚷嚷声。
“咦，天空怎么是灰色的呢？记得去年睡觉之前，天空还是浅蓝色的！”
“就是啊，我看不见白云了。”
“嗯，我也看不见飞翔的小鸟了。”
“这到底是为什么啊？妈妈！”
他们嚷嚷着，不停地晃动着脑袋，满脸疑惑地问白杨树妈妈。
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仪修文，不错教师，国家三级心理咨询师，山东省骨干教师不错研修班成员，为中国教育电视台录制讲座《学生学习心理与有效教学》，担任国培计划思想品德培训专家。在《儿童文学》等发表文章近百篇，出版著作《好看的关系》《说给爸爸妈心里话》等，深受广大读者好评。
一次有趣的尝试
对我来说，写童话是一次愉快而有趣的尝试。
2015年3月，我把《标签》书稿交给了山东教育出版社的王慧编辑之后，仿佛自己完成了一件死而无憾的大事。朋友们都说，接下来你就好好休息休息吧。
我也是这么想的。虽然，无论春夏还是秋冬，坐在书桌前，沉浸在自己设计的人物故事之中，通过这些人物表达着自己的想法，是一件快乐而有意义的事情，我也一直是乐此不疲的。但是，在寄宿制学校繁忙的工作之余，排列组合了十几万字的长篇小说《标签》，确确实实让我感到有些身心俱疲了。
我决定好好休息一下，业余时间除了照顾孩子吃喝，力不从心的事情再也不积极掺和。我甚至独自跑到商场逛了又逛，还买了一条漂亮的裙子，算是对自己的特别奖赏。
就这样悠闲地过了两周时间。一天，通过微信朋友圈，我看到了这样一段文字：
如何让猪上树：给猪美好愿景，告诉它你就是猴子，简称愿景激励；告诉它如果上不去，晚上摆全猪宴，简称绩效激励；把树砍倒，让猪趴在树上合影留念，简称山寨结果。
我忍不住哈哈大笑，同时也感觉这段文字很引人深思。在实际生活中，有多少家长以爱的名义剪断了孩子的翅膀却又让孩子自己飞翔？有多少学校高举素质教育的大旗却做着让学生缘木求鱼的事？有多少公司老板认为搞创新就是让自己的员工像猪那样学会上树？从网络和各大报刊登载的信息来看，类似的事真的不在少数。而那些孩子、学生、员工，却因为各种原因不分辨、不反抗、无法言语，只能选择盲目听从、忍气吞声、任其宰割。
为什么不让那些当事者说说自己的心里话呢？这确实是我当时有点儿狭隘但绝对真实的突发奇想。
于是，我立即找出闺女小时候经常读的童话书，还有参加山东省青年作家高研班学习时老师们推荐的那些童话名著。我一本一本地翻了又翻、读了又读，我甚至还上网查找了一下“怎样写童话”。那如饥似渴的样子，可能就如同一个以学习为乐的小学霸。
然后，我找出以前写过的一篇寓言故事《白猫之死》，信心满满地展开想象，把它扩展成了一篇数千字的童话《黑白双娇》。好多作家朋友也热情地告诉我很多童话编辑的联系方式，我也试着投稿了。很幸运的是，《童话世界》的方编辑竟然给我回信了，她对我作品给予肯定的同时也指出了存在的欠缺和不足，而且还寄了几篇发表的童话范文让我学习。
我心存感激，感到动力十足，从而一发不可收，接二连三地写了数篇童话。开始的时候，我很在意每篇童话的字数，因为报刊基本都有字数要求。可是，写着写着，我就发现自己无法再考虑字数了，根据故事情节的需要把故事表达清楚是最基本的。 在接下来将近两年的课余时间里，我开始在植物界和动物界来回转悠，开始穷尽我的想象力，与各种各样的动植物展开各种形式的对话。而在对话中，我感到了前所未有的畅快。是的，生活中普通人说不出口的一些话，通过那些小狗小猫什么的，可以进行淋漓尽致的表达。
而在与这些或熟悉或陌生的动植物进行对话的过程中，我忽然又发现无时无刻不闪现着教师的影子。当教师的时间久了，难免会得到一些职业“馈赠”：颈椎病、肩周炎、咽炎，当然还有“好为人师”的明显特征。可能有人觉得，教师一开口就是一些说教的大道理。可是，我真的不愿意说一些高高在上不切实际的大道理，尽管那些道理听起来是那么有道理。我只是想表达自己的一点儿想法，仅此而已。而在这些小小的想法里面，确确实实也包含着一些有关教育的信息，比如尊重生命、热爱生活，比如规则意识、合作意识，比如信守承诺、说做一致，比如脚踏实地、求真务实等等。我希望通过这些几乎全部源于现实生活中真实事件的童话故事，给不同年龄段的学生些许智慧和点滴启发，以减少他们成长中的困惑，减少或避免他们生活中走弯路。希望读者读罢本书能产生这样的感受，这可能是一种奢望，但我仍然满怀期待。
在这个传承着悠久历史、灿烂文化的世界里，有很多语言优美、意境清新、故事单纯、内容感人的经典童话，也有很多寓意深刻、给人启示、引人深思的现实童话。因为深知自己的表达能力存在欠缺，所以我觉得如果自己能够属于后者也是挺幸运的。
无论如何，写童话对我来说是一次愉快而有趣的尝试。我很高兴又找到一种表达自己想法的方式，而且，这种方式让我感到快乐且颇有收获。
感谢我的女儿李懿霖，在初三繁忙的功课之余，不但认真阅读书稿帮我找感觉，而且还帮助我对部分字句进行了雕琢。
特别感谢济南出版社的张伟卿、姚晓亮和张慧泉编辑，他们不但认可这些童话和我的创作风格，还悉心阅读并给予意见和建议，让我轻松地解决了写作时曾遇到的一些疑惑，及时弥补了一些欠缺而不留遗憾了。感谢插图作者，这些可爱的插图和独特的封面设计，让本书如此爽心悦目并充满智慧和灵气。通过文字被懂得的感觉是非常美妙的，作为作者，能遇到这样的编辑也是非常幸运的。
一本好书的面世，无异于一个孩子的诞生，凝聚了无数人的才智和心血。我热切希望广大读者都能像我一样满心欢喜并倍感珍惜！
现在，我只能说：我会继续努力的！
多谢！
仪修文
2017年1月25日
他有两个秘密
他叫李木子，他有两个秘密，但他不想告诉你。
李木子是谁？我就知道你会问这样的问题。
嘘！让我悄悄地告诉你：李木子是一个男孩子。女同学都说他有点儿精灵古怪，男同学都说他很仗义很爽快，老师们则说他比较聪明非常可爱……
据我所知，李木子的长相是这样的：一双大大的眼睛、一个大大的鼻子、一个大大的额头，错落有致地排列在一颗大大的脑袋上——不对！应该是错落有致地排列在一张白白净净的小脸上——有人说，如果是一张大脸就麻烦啦！
李木子有时快乐地大笑，有时严肃地思考，从不假装天真，也绝不故作深沉——反正，一看就是很不一般的样子。
我能说的都告诉你了。
你想知道李木子的两个秘密是什么吗？你想了解他那些具有传奇色彩的经历吗？
那么，请深呼吸，然后轻轻地翻开这本书吧！
“李木子，你说，白杨树上的那些叶子，有爸爸吗？”
“当然有啊，风就是树叶的爸爸。”
“你刚才说的话，就是语文老师所说的‘异想天开’吗？风怎么会是树叶的爸爸呢？”
“你看，风一来，满树的叶子就‘哗哗哗哗’地笑啊跳啊，风一走，树叶们就静止不动了。这就像我奶奶说我一样：爸爸一回来，我就兴高采烈地到处嚷嚷；爸爸一走，我就安静得像个小姑娘。”
……
更多精彩内容，请看由仪修文著的童话故事《异想天开》。
仪修文著的《李木子的秘密》共分三册，分别是《异想天开》、《无处可逃》和《守口如瓶》。每一本都由几篇独立的童话组成，同时有一个经历了父母离异等生活变化的男孩李木子贯穿始终。故事几乎全部以现实生活中的真实事件为基础，以童话为载体再现时天马行空中又渗透着一些儿童成长中不可或缺的品质：比如尊重生命、热爱生活，规则意识、合作意识，信守承诺、说做一致，脚踏实际、求真务实，自立自强等等。通过李木子从害怕别人知道、到从容面对父母离异这个秘密的成长故事，既可以给不同年龄段的读者很多智慧和启发，又可以预防或减少少年儿童成长过程中的困惑和烦恼，减少或避免生活中的弯路。这三本童话读来虚实结合、亦真亦幻，语言朴实、寓意深刻、给人启示、引人深思，既立足现实生活，又凸显教育意义。
本书是其中的《异想天开》分册。
